习作第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

我们的课余生活(习作指导课:2课时)学习内容《我的课余生活》口语交际及习作。学习目标1、交流自己的课余生活,做到态度自然,表达流利,内容比较充实,培养学生的口语交际能力。2、完成习作,写好后读给父母听,与他们一起分享。学习过程一、创设情境,引入交际话题1、谈话导入,揭示话题。二、明确要求。自主思考。

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-25 16:08:00

来源学校

学校：南庄镇醒群小学

习作第二课时教学设计

未知

2018-04-25 16:08:00

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关键词：习作第二课时教学设计

正文

我们的课余生活

(习作指导课:2课时)

学习内容

《我的课余生活》口语交际及习作。

学习目标

1、交流自己的课余生活,做到态度自然,表达流利,内容比较充实,培养学生的口语交际能力。

2、完成习作,写好后读给父母听,与他们一起分享。

学习过程

一、创设情境,引入交际话题

1、谈话导入,揭示话题。

二、明确要求。

自主思考。你准备怎么写?从以下几方面思考:

(1)自己参加过什么活动,到过什么地方,见到了什么让学生自由讲自己的课余生活。

(2)你感到最高兴、最有意义的事或你愿意写来的其他事。

(3)你有什么收获与感受,心情是怎样的。

三、自主交流,尝试交际训练。

1、回忆生活,激发兴趣。

2、合作交流,指导练说。

(1)自由练说。说的内容如下:

A、交流自己做了什么事

B、交流自己有什么收获。

C、交流有什么感受。

D、讲讲今后的打算。

(2)小组合作,说给小组同学听。

四、说一说:全班交流课余生活。

1、每组选出一个上台。生讲,师略记条理。

2、予以讲解、梳理,评比谁讲得好。

五、写一写

1、读范例,打开思路。

2、明确要求,自拟题目。

关于本教案的常见问题

Q：习作第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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