5 雪儿教案推荐｜教案在线预览

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《雪儿》第一课时教学目标1.学会本课10个生字和词语。2.正确、流利地朗读课文。(重点)3.初步感知课文内容。(难点)教学过程一.自主学习(一)创设教学情境1.世间有各种各样的感情,你体会过人与动物之间的真情吗?今天老师为同学们带来一个发生在受伤的孩子和受伤的鸽子之间的感人故事。(板书课题:注意“雨

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所属课文：5 雪儿

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2018-05-29 21:39:00

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学校：江苏省兴化市陈堡中心小学

5 雪儿教案推荐

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2018-05-29 21:39:00

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关键词：5 雪儿教案推荐

正文

《雪儿》第一课时

教学目标

1.学会本课10个生字和词语。

2.正确、流利地朗读课文。(重点)

3.初步感知课文内容。(难点)

教学过程

一.自主学习

(一)创设教学情境

1.世间有各种各样的感情,你体会过人与动物之间的真情吗?今天老师为同学们带来一个发生在受伤的孩子和受伤的鸽子之间的感人故事。(板书课题:注意“雨”字头要写好,注意“儿”读轻声。)

2.读了课题,你想提什么问题吗?

(二)学生自主学习

1.自由读课文,要求读准生字的字音,画出生字、词语,长句子要多读几遍。

2.默读课文,完成天空。

①爸爸带回一只受伤的(),我给它取名(),盼望它()。

②听爸爸说雪儿是(),我更盼望它()。

③雪儿展开双翅(),我望着它,心里感到()。

思考:这三句话分别是哪些自然段的主要意思?

二.交流讨论

(一)自学成果展示

1.出示词语、短语:

施展剩下白鸽传递捡任何忠实盼着

哀伤托起祝福向往飘飘悠悠艰难险阻

跌伤明媚敷药喃喃说道蓝天信使千山万水

轻轻捧起明媚的春天美丽的弧线

(1)指名读

(2)开火车读

(3)学生领读

2.指名填空。

3.指名读课文(比一比,赛一赛)

(二)教师精讲点拨

1.交流:“施展”、“飘飘悠悠”、“艰难险阻”、“喃喃”、“明媚”的意思。

2.交流:自主学习2中的三句话分别是哪些自然段的主要意思。

3.指导书写“剩”、“哀”、“悠”。

三.巩固训练

巩固训练提升

自由读第1自然段,说说从中你体会到了什么?

关于本教案的常见问题

Q：5 雪儿教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 雪儿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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