4 翻越远方的大山PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

---第一课时第三小学张军容教学目标1.能正确、流利地朗读课文,了解课文主要内容。2.学会本课10个生字,两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。教学重难点:识字写字教学用具:课件教学过程一、视频引路,导入课题1.播放刘翔跨栏的视频。2.你们认识他吗?谁能介绍一下他?(多找几名同学,教师适

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 翻越远方的大山

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2018-06-11 11:45:00

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学校：阳城县第三小学

4 翻越远方的大山PPT及专用教学设计内容

未知

2018-06-11 11:45:00

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关键词：4 翻越远方的大山PPT及专用教学设计内容

正文

---第一课时

第三小学张军容

教学目标

1.能正确、流利地朗读课文,了解课文主要内容。

2.学会本课10个生字,两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。

教学重难点:识字写字

教学用具:课件

教学过程

一、视频引路,导入课题

1.播放刘翔跨栏的视频。

2.你们认识他吗?谁能介绍一下他?(多找几名同学,教师适当补充)

3.你们想不想知道他是如何变成“跨栏王”的?下面就让我们一起来学习他写的这篇文章。(板书课题:翻越远方的大山)

二、初读课文,学习字词

1.学生自读课文,出示教学要求:

(1)朗读课文,把课文读正确、读通顺。

(2)联系上下文或查阅工具书理解词义,读懂课文。

(3)思考如下问题:

①“大山”指的是什么?

②文中有哪些表示时间的词语?

2.学生根据要求自学。

3.检查自学情况。

(1)出示生字词,指名认读,开火车读。

跨栏田径决赛希腊雅典国际隐隐成绩纪录呐喊当初祝贺遥不可及风驰电掣读音注意:掣字形区分:纪记

(2)指名分自然段读课文,师相机指导读易错、难读的句子。

文中有两处问句,要读好疑问的语气。

4.学生回答教师提出的问题。

(1)谁能说说“大山”指的是什么?

(2)文中有哪些表示时间的词语?

5.自由读课文,想一想,你有什么不懂的地方?

提出疑问,师生共同解决。

三、再读课文,继续感知

1.播放录音。

学生选择自己喜欢或读得最好段落进行朗读。

2.用自己的语言概括文章讲了一件什么事。

3.再读课文,完成填空。

“遥不可及—()——()”

四、识记生字,指导书写

1.出示微课,重点指导。

2.教师范写,进一步明确注意点。。

3.描红,临写。

4.展示,评价。

关于本教案的常见问题

Q：4 翻越远方的大山PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 翻越远方的大山》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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