回顾·拓展一ppt课件教学实录｜教案在线预览

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六年级语文“群文阅读”教学设计——放飞“想象”的翅膀学习目标:1.体会作者通过想象和联想表达自己热爱大自然的独特感受。2.运用想象和联想的表达方法写一片段。学习过程:活动一:提炼写法本单元我们围绕“感受自然”这一主题,学习了《山中访友》《山雨》《草虫的村落》《索溪峪的“野”》四篇文章,我们来回忆一下

资料类型：教学教案文档

所属课文：回顾·拓展一

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2018-05-15 14:46:00

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学校：伊金霍洛旗阿勒腾席热镇第二小学

回顾·拓展一ppt课件教学实录

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2018-05-15 14:46:00

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关键词：回顾·拓展一ppt课件教学实录

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六年级语文“群文阅读”教学设计——放飞“想象”的翅膀

学习目标:

1.体会作者通过想象和联想表达自己热爱大自然的独特感受。

2.运用想象和联想的表达方法写一片段。

学习过程:

活动一:提炼写法

本单元我们围绕“感受自然”这一主题,学习了《山中访友》《山雨》《草虫的村落》《索溪峪的“野”》四篇文章,我们来回忆一下这四篇文章在写法上的共同点:都是通过想象和联想这一表达方法来表达自己对大自然的喜爱。(板书:想象和联想)

我们以《索溪峪的“野”》中的“水是野的。”这一段为例。对比阅读,哪个写得好?说说理由?

水是野的。索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩;一会儿手牵手,并肩而行;一会儿横铲一脚,将山路拦腰截断。

水是野的。索溪一会儿绕着山流,一会儿延着山路流,一会儿将山路截断。

(指名说,预设:第一段作者通过联系和想象将索溪的水比喻成一个活泼、可爱、调皮的孩子,让山里的一切都有了灵气,行走在其中,人的心情特别的愉快。第二段只是在写实实在在的事物,

缺少美感。)

总结:运用想象和联想能使文章内容丰富,语言精妙。

活动二、迁移写法

今天我们再来学习运用了想象和联想的三篇文章,首先来学习第一篇。(一)默读文章《空山鸟语》,在文中用横线画出哪些语段运用了联想和想象的表达方式,并批注表达作者怎样的独特感受。

1. 自学

2.汇报(相机美读)

(二)默读文章《我爱秋天》,在文中用横线画出哪些语段运用了联想和想象的表达方式,并批注表达作者怎样的独特感受。

1.自学

2.汇报(相机美读)

3.抄写。将自己喜欢的语句抄写下来,五分钟内能抄写多少就抄写多少。(不仅要质量还要速度)

(三)默读文章《我爱家乡的秋夜》,在文中用横线画出哪些语段运用了联想和想象的表达方式,并批注表达作者怎样的独特感受。

1.自学

2.汇报(相机美读)

3.背诵第四和第五段。

活动三、运用写法

欣赏图片,展开想象和联想写一片段。

关于本教案的常见问题

Q：回顾·拓展一ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《回顾·拓展一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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