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六年级下册《词语盘点三》教学教学内容:第三单元词语盘点【教学目标】1.能正确书写“书籍、含糊、抽屉、精兵简政”等词语。2.积累好词,培养勤于积累、乐于积累的学习习惯。3.理解词语的意思,并能正确地运用。教学重难点:能正确书写“书籍、含糊、抽屉、精兵简政”等词语,并能在习作中准确地运用所积累的词语。课
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- 2018-04-19 10:22:00
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词语盘点优秀公开课教案
未知
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关键词:词语盘点优秀公开课教案
正文
六年级下册《词语盘点三》
教学教学内容:第三单元词语盘点
【教学目标】
1.能正确书写“书籍、含糊、抽屉、精兵简政”等词语。
2.积累好词,培养勤于积累、乐于积累的学习习惯。
3.理解词语的意思,并能正确地运用。
教学重难点:能正确书写“书籍、含糊、抽屉、精兵简政”等词语,并能在习作中准确地运用所积累的词语。
课时安排:一课时
【教学流程】
一、谈话导入
同学们,生活中平凡的故事常常会给我们带来很多启迪,阅读它们,感悟它们,能让我们在人生的道路上足迹更踏实,步伐更稳健。
看看下面这些词语,能勾起你的一些回忆吗?(板书词语)
二、读读写写,巩固理解
1.出示“读读写写”的词语,学生自由认读,和同桌相互检查。
2.指名让学生读,注意读准字音。
3. 大家一起读词语。
4.这些词都是我们本单元课文里的生字词,看看哪些词语给你的印象最深?
5.学生自由交流。交流一组,就认真地订正、分析这一组的词语。
6. 引导学生观察这些词语,想一想词语中生字的书写要点,指名说一说。
7. 学生认真书写这些词语,注意平时错得较多或不容易写好的字词,教师巡视辅导。
8.展示欣赏字迹工整、优美的作品,并请学生评议。
9.找出这些词语中的成语读一读,指名说说成语的意思,再指名用这些词语说话。
三、读读记记,加强积累
除了这些生字词外,课文中还有很多值得积累的好词,我们也要读读记记。
1.出示“读读记记”的词语,学生自由朗读。
2.指名让学生读,注意读准字音。
3.同桌互读,互相正音。
4.运用。词读得很好,我们还要会使用。选择你喜欢的词语造句。
5.大家齐读这些词语。
四、课堂小结
通过这节课的学习,我们又积累了许多词语,希望同学们能够把它们记住,并能在日常的表达及习作中灵活运用。
五、布置作业
把这些词语抄写两遍
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