我的发现•日积月累（1课时）公开课参赛课教案｜教案在线预览

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语文园地四我的发现日积月累教学目标:1、能主动发现形近字的相同点和不同点,引导学生从音、形、义上加以区分。2、读读背背农谚歌谣,了解瓜果蔬菜的生长情况。3、读读认认关于人体器官的词语,认识“肩、膛、肠”等生字。教学重难点:1、引导学生从音、形、义上区分形近字。2、读读背背农谚歌谣,学习有关人体器官的

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累（1课时）

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2018-05-28 10:37:00

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学校：淮北市人民路学校

我的发现•日积月累（1课时）公开课参赛课教案

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2018-05-28 10:37:00

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关键词：我的发现•日积月…公开课参赛课教案

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语文园地四

我的发现日积月累

教学目标:

1、能主动发现形近字的相同点和不同点,引导学生从音、形、义上加以区分。

2、读读背背农谚歌谣,了解瓜果蔬菜的生长情况。

3、读读认认关于人体器官的词语,认识“肩、膛、肠”等生字。教学重难点:

1、引导学生从音、形、义上区分形近字。

2、读读背背农谚歌谣,学习有关人体器官的词语。

教学准备:

多媒体课件

教学过程:

一、激趣导入

1.同学们,老师给大家带来一位新朋友。(出示图片)

2.这位新朋友给我们带来了一首儿歌,里面隐藏了学习我的发现和日积月累的学习方法。(出示儿歌)

3.让我们带着找到的学习方法一起来学习这节课的内容。

二、学习我的发现

1.(课件出示:词语)自由轻声朗读课本中的词语,读准字音。注意每一行三个词语中的加点字,想想自己有什么发现。

2.同位交流:把你的发现告诉同位,听听同位的发现跟自己有什么不同,讨论交流。

3.指名朗读,注意正音,齐读巩固。

4.全班交流,说说你的发现。

5.教师小结:这四行词语,每一行带点的都是形近字,其中有些音同,有些音近,有些音异。

6.出示习题:进行形近字练习。

三、学习读读背背

1.(课件出示:农谚歌谣)下面我们将要学习一首农谚歌谣,讲的是瓜果蔬菜在十二个月中不同的生长特点。

2.学生自由轻声地朗读,注意读准字音。

3.出示图片,认识瓜果蔬菜。

4.男女生对读,齐读。

5.出示填空练习读。

6.欣赏图片配乐背诵。

7.拓展延伸:配乐欣赏在十二个月中不同月份开放的花朵。(课件出示:不同月份开放的花朵)

8.当小诗人:选择自己喜欢的一种花,试着编歌谣。(课件出示:编歌谣)

四、学习读读认认

1.(课件出示:词语)读一读这三行词语,想想你有什么发现。

2.学生谈自己的发现,教师加以引导。

3.让学生明白这些词语都是指的人体的器官,这些字都带有“月”字。

4.播放视频,理解带有“月”的字大多都与人的某些器官有关。

5.你还知道哪些带有“月”的字?

6.通过摘星星的游戏记忆这些生字。

五、课堂总结

同学们,语文园地里精彩无限。只要你有一双善于发现的眼睛,善于思考的大脑,就一定会有所收获。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累（1课时）公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累（1课时）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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