习作 1名师教学实录｜教案在线预览

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习作1主备课:团结小学陈红学习目标:1.对照插图的内容读懂例文,学习例文是怎样用语言来描述插图图意的。2.读例文后面的习作要点指导,初步懂得观察多幅图作文的方法和要求。教学重点:1.用语言来描述插图的意思。2. 学会观察多幅图的方法。教学难点:1.按一定的顺序作文。教学时间:( 1 )课时教学构想:

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作 1

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2023-11-01 03:37:54

来源学校

学校：贾汪区团结小学

习作 1名师教学实录

未知

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关键词：习作 1名师教学实录

正文

习作1

主备课:团结小学陈红

学习目标:

1.对照插图的内容读懂例文,学习例文是怎样用语言来描述插图图意的。

2.读例文后面的习作要点指导,初步懂得观察多幅图作文的方法和要求。

教学重点:

1.用语言来描述插图的意思。

2. 学会观察多幅图的方法。

教学难点:

1.按一定的顺序作文。

教学时间:( 1 )课时

教学构想:

能借助观察图画读懂例文《脱棉衣》,感知小作者的所思所想。能通过讨论交流,明确观察多幅图作文训练的要领。

教学过程:

第一课时

板书设计:习作1

事情发生的时间、地点

丰富的想象(人物的表情、动作等)

一、五分钟工程内容:古诗文背诵

二、复习导入:

观察画面,学习例文,出示学习目标:

1.图上有几个人物?能说清图上人物的关系并给他取个名字吗?

2.这四幅图写了一件什么事?

以小组为单位,集体交流,弄懂图意及图与图之间的联系。

三、范文探讨:

(一)自主学习:

a、分图简洁说说图的意思。

(1)妈妈给儿子穿上棉衣。

(2)一棵小树在寒风中发抖。

(3)两个小朋友为小树捆稻草。

(4)小树也穿上了棉衣。(时间5分钟”)

b、师生共同观察第二幅图上的景物

1、引导学生思考叙述图上场景的顺序。

(1)要交代小树所在的地方。

(2)要描写小树在寒风中的样子。

(3)想象两个小朋友的对话。

(4)引导学生看图口述。

2、阅读全文。

3、教师小结:交代了事情发生的时间、地点,他们看到了什么,是怎么想,怎么说,怎么做的。

四、自学指导

1、分别观察这两组图,说说每组三幅图分别讲了一件什么事。给这件事加个题目,给图中人物起个名字。

2、观察组图中第一幅图:说说图上都有谁,他们在干什么。

3、观察组图中第二幅图:他们做了什么,想象他们可能会说什么,适当描述人物的表情。

4、观察组图中第三幅图:结果怎样?(时间5分钟)

五、交流展示与引导:

1、指导:图上看到的可以写,没有的内容可以展开丰富的想象和联想来写。

2、同样结合人物的表情、动作来写,合理想象人物的语言。

自学指导:积累词汇,理解运用

自言自语姹紫嫣红兴奋不已优美典雅

得意洋洋耷拉脑袋抓耳挠腮目不转睛

灵机一动夜以继日身心投入专心致志

一丝不苟悄无声息喜上眉梢无言以对

知识应用与拓展:

1、同桌先看图口述

2、指名连起来完整地说

3、师生点评

4、学生练写,师指导

5、指导修改,小组内读,互相提意见。

六、全课总结:

通过对例文的讲解,学生能针对每幅图看懂意思,对口述能力有些欠缺,学生的想象力不够丰富。

关于本教案的常见问题

Q：习作 1名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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