资料摘要
课题九练习一(第一课时)教学目标1、通过练习,能熟练地掌握除法的计算方法,提高自身的计算能力和估算能力;2、在练习的过程中充分感受成功的体验。教学重点熟练地掌握除法的计算方法。教学难点提高计算的准确率。教学方法小组合作、练习法教学准备小黑板教学过程一、检查预习1、回忆小数除法的计算方法,并举两个不同
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词语盘点ppt课件课堂实录
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关键词:词语盘点ppt课件课堂实录
正文
课题九练习一(第一课时)
教学目标
1、通过练习,能熟练地掌握除法的计算方法,提高自身的计算能力和估算能力;
2、在练习的过程中充分感受成功的体验。
教学重点熟练地掌握除法的计算方法。
教学难点提高计算的准确率。
教学方法小组合作、练习法
教学准备小黑板
教学过程
一、检查预习
1、回忆小数除法的计算方法,并举两个不同的实例加以说明。
2、计算并验算:
62.9÷17= 9÷3.6= 117÷36=
2.1÷0.53= 4.2×3.2= 1.8×5.5=
学生独立做,小组内交流
二、探究新知、检测反馈:
1、估一估下面各题的得数是否正确。算一算,你的估计对吗?
4.48÷3.5=2.8 12.3÷1.5=1.845
13.3÷0.95=0.14 7.2÷0.64=46.08
2、按照规律填数。
25, 10,□,□。
3、动笔做课本第19页的第5题。学生独立做,教师帮助有困难的学生。
三、课堂总结
总结本工节课所学内容。独立思索小组交流总结方法教师点拨四、达标检测
1、完成19页第1题。
2、完成19页第3题。
3、完成19页第4题。
独立做,最后小组内订正。个别题全班解决。
五、知识拓展
在下面的算式里填上括号,使等式的左右两边相等。
0.7 × 0.9 + 1.2 ÷0.3 - 3 = 1.9
0.7 × 0.9 + 1.2 ÷0.3 - 3 = 1.9
0.7 × 0.9 + 1.2 ÷0.3 - 3 = 1.9 小组内交流完成。六、作业布置:教材第19页“练习二”的第2题
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