4　城市之肺特级教师教学实录｜教案在线预览

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《城市之肺》教学设计教材来源:小学六年级《语文》教科书人民教育出版社2014年版内容来源:小学六年级《语文(上册)》选读课文中的第4课主题:爱护环境,保护环境课时:共一课时,第一个课时授课对象:六年级学生设计者:吴轶郑州市二七区河医附小目标确定的依据:1.学习目标与内容:培养环保意识,学习说明方法。

资料类型：教学教案文档

所属课文：4　城市之肺

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2018-06-06 15:30:00

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学校：河南医科大学附属小学

4　城市之肺特级教师教学实录

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关键词：4　城市之肺特级教师教学实录

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《城市之肺》教学设计

教材来源:小学六年级《语文》教科书人民教育出版社2014年版

内容来源:小学六年级《语文(上册)》选读课文中的第4课

主题:爱护环境,保护环境

课时:共一课时,第一个课时

授课对象:六年级学生

设计者:吴轶郑州市二七区河医附小

目标确定的依据:

1.学习目标与内容:培养环保意识,学习说明方法。

第三学段(5~6年级)

(1)能够阅读说明性的文章,能抓住课文要点,了解文章的基本说明方法,如:打比方,作比较等。

(2)口语交际方面,学生能乐于参与讨论,敢于发表自己的意见。

(3)在认读生词的能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力方面,课堂上有所呈现。

2.教材分析

《城市之肺》是人教版六年级上册第四组对应的一篇选读课文,紧扣本单元主题“珍惜资源,保护环境”,这是一篇说明文。

课文以发现问题,解决问题的顺序,讲述了树木花草对城市的作用,阐明了“城市之肺”给人们带来了欢乐和健康,而自己却常常未老先衰,加速死亡,说明了绿化城市的重要性。

3.学情分析

《城市之肺》是六年级上册的一篇选读课文,大部分学生是初次阅读,上课时用的班级是一个从未接触过的一个班级,个别学生的名字是其班主任提供的,课堂上呈现出来的状态是学生及授课老师十分自然真实的状态。

有部分学生还难以用完整准确的语言来回答问题,或在表达上存在一些语病,同时会对个别难读、难认的字词,容易读错,需提醒注意,因此在教学中,要注意启发引导,鼓励学生自读自悟,交流为主,学中思、学中写,拓展课外知识,敢于表达自己的所思所想。

4.学习目标(课件上有)

(1)正确认读

黏液榆树椴树槭树心旷神怡未老先衰等词

(2)通读课文学习“不仅…而且”关联词的使用

(3)了解“城市之肺”的作用,增强爱护环境,保护环境意识

(4)体会说明文用语的准确性,学习打比方、举例子、作比较等说明方法5.评价任务

(1)能够读准生词字音,理解难词意思。

(2)能够通读全文,学习“不仅…而且”这个递进关系关联词的使用。

(3)懂得“城市之肺”是什么?它的作用是什么?其存在的意义又是什么?达到三个难度的认知。

(4)学会打比方、举例子、作比较等说明方法并能区分。

(5)能充分利用现代化信息技术,提高课堂教学效率,让学生深刻感受到城市污染的严重性。

附:学习过程

关于本教案的常见问题

Q：4　城市之肺特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4　城市之肺》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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