致老鼠教案2｜教案在线预览

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《致老鼠》教学设计教学目标:1.正确流利地朗读诗,了解诗的内容。2.有感情地朗读诗,感受诗中的童趣。3.通过学习了解儿童诗的特点,尝试创作儿童诗。教学重点:了解儿童诗的特点,学习创作儿童诗。教学难点:了解儿童诗的特点。教学过程:一、谈话导入新课。1.出示老鼠的图片,学生谈论对老鼠的印象。2.导入新课

资料类型：教学教案文档

所属课文：致老鼠

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2018-04-29 23:17:00

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学校：四川省广元市零八一中学

致老鼠教案2

未知

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关键词：致老鼠教案2

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《致老鼠》教学设计

教学目标:1.正确流利地朗读诗,了解诗的内容。

2.有感情地朗读诗,感受诗中的童趣。

3.通过学习了解儿童诗的特点,尝试创作儿童诗。

教学重点:了解儿童诗的特点,学习创作儿童诗。

教学难点:了解儿童诗的特点。

教学过程:

一、谈话导入新课。

1.出示老鼠的图片,学生谈论对老鼠的印象。

2.导入新课。

师:老鼠在人们心中是非常可恶的动物,人们常说:“过街老鼠——人人喊打”,但是有一位叫阎妮的小诗人就特别喜欢老鼠,专门写了一首诗送给老鼠。在她笔下老鼠会是什么样的?快来读一读。

二、品读诗歌,了解儿童诗特点。

1.学生自由朗读,边读边思考:

⑴小诗人笔下的老鼠留给你怎样的印象?

⑵小诗人很喜欢他们,从哪里能看出来?你能读一读吗?

2.汇报交流,老师相机指导儿童诗的特点。

3.总结儿童诗的特点。

想一想这首诗在写法上有什么特点?(师相机板书:想象丰富、充满童趣、构思独特)

4.有感情地朗读。

先练习,再指名读。

三、拓展阅读。

读《爸爸的鼾声》,想想这首诗带给你什么感受?

四、创作儿童诗。

1.师:我们欣赏了两首儿童诗,诗人以儿童的口吻描绘生活中有趣的现象和想法,那么今天同学们也想当诗人,写写我们生活中诗。

2.写前思考:你准备写什么,从哪些方面写?

3.学生自由创作。

4.佳作分享。

五、板书设计:

致老鼠

想象丰富

充满童趣比喻

拟人夸张……

构思新颖

关于本教案的常见问题

Q：致老鼠教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《致老鼠》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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