——去括号解一元一次方程（2）教学实录及点评｜教案在线预览

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3.3.1 解一元一次方程(二) ——去括号授课教师：梁玉玉教学目标: 1.会解带有括号的方程. 2.提高学生分析应用题、找相等关系的能力. 教学重点:如何审题、解题,且达到对一个题目举一反三的程度,学会从不同的角度分析问题的能力. 教学难点:分析数量关系、列方程. 教学过程: 一、提出问题当方程的

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所属课文：——去括号解一元一次方程（2）

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2023-07-09 06:44:33

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学校：拜泉县兴华乡中心学校

——去括号解一元一次方程（2）教学实录及点评

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关键词：——去括号解一元…教学实录及点评

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3.3.1 解一元一次方程(二)

——去括号

授课教师：梁玉玉

教学目标: 1.会解带有括号的方程. 2.提高学生分析应用题、找相等关系的能力. 教学重点:如何审题、解题,且达到对一个题目举一反三的程度,学会从不同的角度分析问题的能力. 教学难点:分析数量关系、列方程. 教学过程: 一、提出问题

当方程的形式较为复杂时,解方程的步骤也相信更多些,那么如何解带有括号的方程呢? 复习去括号法则。

二、分析问题

2.合作探究:课本P94例1. 3.合作探究:课本P94例2: (1)提供信息: 顺水速度=静水速度+水流速度

逆水速度=静水速度-水流速度

(2)设未知数,找相等关系,解答问题. 三、解决问题

大屏幕出示题目，学生自主互助交流学习，并对成果进行展示。

1、一个笼中装有鸡、兔若干只，从上面看，共有21个头；从下面看，共有66只脚，问鸡、兔各有多少只？

2、某车间每天能制作甲种零件500只，或者制作乙种零件250只，甲、乙两种零件各一只配成一套产品，现要在30天内制作最多的成套产品，则甲、乙两种零件各应制作多少天？

3、两辆汽车从相距84km的两地同时出发相向而行，甲车的速度比乙车的速度快20km/h,半小时后两车相遇，两车的速度各是多少？

4、在风速为24km/h的条件下，一架飞机顺风从A机场飞到B机场要用2.8h，它逆风飞行同样的航线要用3h.无风时这架飞机在这一航线的平均航速是多少？

四、课堂小结

1.解含有括号的一元一次方程的方法. 2.本节课中在用一元一次方程解决实际问题的一点收获. 五、布置作业

1.数学书：第98页1题、2题、5题；第99页8题。 2.同步解析与测评：第52页、第53页。

六、教学反思

本节课的教学先让学生回顾上一节所学的知识，复习巩固方程的解法，让学生进一步明白解方程的步骤是逐渐发展的，后面的步骤是

在前面步骤的基础上发展而成．然后通过一个实际问题，列出一个有括号的方程，大胆放手让学生去探索、猜想各种方法，去尝试各种解题的途径，启发学生探索新的解题方法．

关于本教案的常见问题

Q：——去括号解一元一次方程（2）教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《——去括号解一元一次方程（2）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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