Section A 2d—3c教学设计

课题：unti5 section A 1a— 2b 教学设计 姓名：

王勤

一、教学目标：

（一）知识与能力目标：

Words & phrases: TV shows

Like

and dislike

2. Sentence pattern

---What do you want to watch?

---- I want to watch…

----What do you think of talk shows?

---- I don't mind them.

---- Why?

--- Because they are…

3. Listening skills （二）过程与方法：

1.通过自主学习，培养学生探究精神；

2.在小组学习中，培养合作精神；

（三）情感和价值观：

Watch TV shows for fun but don’t spend too much time on them, because it’s bad for our health and study. 二、教学内容：

（一）教学重点：

1．重点单词：kinds of TV shows 2．重点句式：What do you think of…? I like them. I love them. I don’t like them.

I don’t mind them. I can’t stand them. （二）教学难点：

如何表达喜好和看法。

（三）教学考点：

What do you think of …? 句型

三、教辅资源：ppt课件、视频

四、教学过程：

教学步骤

教 学 内 容

教学法提示

第一步：

Words & phrases: TV shows 设置目标

Likes and dislikes 2. Sentence pattern ---What do you want to watch? ---- I want to watch…

----What do you think of talk shows? ---- I don't mind them. ---- Why? --- Because they are…

3. Listening skills 第二步：

达成目标

Step 1 new words

根据PPT的展示，学习本课时关于TV shows 的词汇。

Step 2 work on 1a

Match the TV shows with the pictures [a-g]. 1.

Check the Chinese meaning first 2.

Read the woeds

3.

Match the words 4.

Check the answers

Step 3 单词、句型操练

What do you think of…以及 5 种回答

1.

利用PPT展现电视节目类型，通过笑脸符号，引导回答。

2.

进行句型操练问答。

3.

Pair work 4.

Show time Step 4 listening 1.

Prediction 2.

Listening 3.

Check the answers 4.

Language points 5.

Role play the conversation 第三步：

Step 4practice 小结训练

反馈目标

Review 五、课外作业：Step 5 Homework 1.练习册unit5 section A;2.抄单词

六、板书设计： unit 5 What do you think of game shows? Love Like don’t mind

don’t like can’t stand

七、教学反思

优点：

1.听前进行了足够的铺垫

2. 听力材料进行适当解读，改变形式，层层递进，分解听力难点。

不足：

1.没有设计情景导入：没有联系学生实际，激活学生已有认知。

2. 目标设置不合理：课型是听说课，活动设置应围绕听说，突出听说。

3. 时间安排不当：任务没有完成。学生读的不够，听的不精，最后的小结训练没有时间完成。

4学生参与度不够，小组展示只有两组，没有充分调动学生积极性。

6.

重难点不突出，延伸拓展不够。