6 观潮第二课时教学设计是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《6 观潮》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

6 观潮第二课时教学设计｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：6 观潮第二课时教学设计

正文

6 《观潮》教学设计

1导入

同学们,你们到过江边吗?你们知道,大江大海不仅有风平浪静的时候,有波涛汹涌的时候,还有由于太阳,月亮的吸引力的作用,水面会发生定时涨落的现象,这就叫做潮(出示图片)

今天我们就一起来观潮(板书课题),通过老师刚才的介绍我们知道题目中的潮是一种景物,那观是什么意思(看),是谁在看呢?(人),今天我们就从人和景两方面来学习课文。

2 请同学们自读课文

3 我们同学在家中已经预习过字词了,谁愿意和大家交流一下字词呢?

4师指导书写卧

(1)老师带给大家一个字谜,猜猜他是什么字:仆人不在,大臣过来,轻轻躺下,悠然自在。(卧)

(2)怎么能把这个字写得漂亮呢?(左短宽,右窄长,右部竖略长)

(3)一气呵成范写

5 下面老师带领大家去钱塘江观潮(播放视频)

6 看过视频后,你能用语言说出你的感受吗?(天下奇观),这个观字还是看的意思吗?老师在字典中查到观有三种解释,看看哪种解释更适合!所以奇观的意思是神奇的景象。

7 你知道本文是什么体裁的文章吗?(写景)写景的文章一般都会按照一定的顺序来描写,回忆一下我们学过写景的文章中都是按照什么顺序来写的(由远及近、由近及远)

8 默读课文并结合本文的内容想想本文是按照什么顺序来写的。

(板书:潮来前潮来时潮来后)

9 他们对应的文章中的哪部分呢?

第一段又有什么作用呢?(中心句一般在文章的开头和结尾,在开头时起概括和总结的作用,在结尾时起归纳和总结的作用),今天我们来学习潮来前这一部分。10 出示自学提示:朗读第2自然段,并思考潮来前人和景分别是什么样的?

注意关注文中有特点的词语

11 小组汇报

12 现在让我们再一次走进一年一度的观潮日,来到最佳观察地点海宁县盐官镇,

随着观潮人群,登上海塘大坝(播放人山人海画面)

13 老师模仿记者,请问你是第一次来这观潮的吗?就要见到大潮了你的心情如何?请你带着这种感情读屏幕上的这段话。

你的朗读让我感受到你急于想观潮,还有那些同学也想去?

14 同学们都意犹未尽,还想继续观潮,那就把在1、2自然段中你最喜欢的两句话工整的抄写在学习卡上。

15 这节课我们学习了潮来前的部分,你一定还有想要知道的问题吧?请把它写在学习卡上

16 小结:今天我们一起领略了潮来前的景色,在你们的心中还有一些问题,那我们就带着这些问题在下一次课中继续来学习。

下面由我们组来汇报一下我们的学习成果

请———来帮我读一下第2自然段

谢谢你的朗读,你的声音洪亮,朗读流畅并能做到声情并茂

我从横卧一词看出钱塘江的姿态,是一种很安静的状态,从中我体会到潮来前江面的平静我抓住人山人海一词,它的意思是人的数量很多,从中我体会到来观潮的人数之多,可以看出大潮对他们的吸引力。

以上就是我们组的汇报,其他同学有没有人为我们补充

补充:我们组认为用到人山人海一词是一种夸张的手法,更加生动的写出人们想要看大潮的心情。

从你们组的分析中,我知道了潮来前时江面是平静的和人山人海的场面,我来为大家朗读一下

谢谢你的补充,以上就是我们组的汇报。

评价性语言:

你有欣赏的眼光

你的想法不错

看来你用心来感受了

你懂得用词,这个词用的非常贴切

你的概括能力真强

你听的真认真

你很有创见,这非常可贵,请再响亮的说一遍。

资料摘要

6 观潮第二课时教学设计

6 观潮第二课时教学设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_18531

配套课件

6 观潮名师公开课课件

6 观潮PPT课件和教案（名师）

6 观潮PPT课件课堂实录

6 观潮PPT课件和教学设计第二课时

6 观潮PPT课件和教学设计内容推荐

6 观潮PPT课件和第二课时教案

相关文档

10 树叶都是绿色的吗教学内容

守株待兔ppt配套教案板书设计

6 观潮教学设计实例

1 绿叶的梦优质课教案推荐

2 芦叶船优秀教学设计

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：6 观潮第二课时教学设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？