诗经·采薇（节选）名师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

教学目标1、研读文本,培养学生独立阅读,独立思考的能力,并能表达自己的体验感受。2.能自行翻译,了解作品主旨,熟读成诵。3.通过学习吟诵,体会远征战士对战争的不满和对家乡的思念之情,激发学生对国学经典的热爱.2学情分析诵读对初学者来说有一定难度,要经过反复练习。吟诵将会是亮点,也是难点,通过对吟诵方

资料类型：教学教案文档

所属课文：诗经·采薇（节选）

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2018-04-28 08:23:00

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学校：东莞市光明小学

诗经·采薇（节选）名师教学实录

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关键词：诗经·采薇（节选）名师教学实录

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教学目标

1、研读文本,培养学生独立阅读,独立思考的能力,并能表达自己的体验感受。

2.能自行翻译,了解作品主旨,熟读成诵。

3.通过学习吟诵,体会远征战士对战争的不满和对家乡的思念之情,激发学生对国学经典的热爱.

2学情分析

诵读对初学者来说有一定难度,要经过反复练习。吟诵将会是亮点,也是难点,通过对吟诵方法的练习掌握,激发学生对经典国学的热爱。

3重点难点

1.学生通过注释,了解历史背景,体会诗中含义及情感.

2.练习吟诵的方法,,激发学生对国学经典的热爱.

4教学过程

4.1 第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】诗经采薇

一课前诵读表演

二检查预习1、学生交流《诗经》的课前了解。

(1)《诗经》简介。

(2)交流《诗经》名句。

活动2【讲授】诗经.采薇

三、学习《诗经·采薇》

1、学生自读课文,读通内容。

2、学生根据课文注释,理解诗意。

3、检查自学情况。

(1)指名读文,正音。

(2)指名逐句说诗意,老师随机点拨。

4、体会诗文情感。

(1)学生合作交流。派代表发言。学生试着有感情朗读。

(2)简介诗歌历史背景,丰富学生情感体会。

四、指导诵读

1、师范读,学生评议。(指导诵读方法:平长仄短,韵绵绵。)

2、学生按方法在诗文是添加符号,并合作练习。

3、学生试读,评议。(强调:字正腔圆)

4、学生反复练习。

5、拓展练习。(1)展示《诗经》部分原文,学生按方法自学吟诵。(2)学生展示。

6、全文吟诵展示。

五、总结积累。

1、总结诗文特点,感情;总结学法。

2、回顾学过的诗文。

活动3【作业】诗经.采薇

希望学生走进《诗经·采薇》原文,去感受远征战士的生活与情感

关于本教案的常见问题

Q：诗经·采薇（节选）名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《诗经·采薇（节选）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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