蚕卵里孵出的新生命名师课堂实录

《蚕卵里孵出的新生命》教学设计

【教学目的】

科学概念

1.了解蚕卵的颜色、形态、大小等。

2.蚕卵里孕育生命,新的小蚕将从蚕卵里孵出。

3.在气温、湿度适合的时候,小蚕才会孵出,小蚕孵出后就要吃食物。

过程与方法

1.饲养小蚕的方法,经历小蚕孵出及小蚕不断长大的过程。

2.观察、描述和记录蚕卵孵化及小蚕生长过程中的变化。

3.用放大镜对蚕卵进行仔细的观察。

情感态度价值观

1.培养饲养、观察动物的兴趣。

2.培养对动物的爱心及责任心,细心地照管小蚕。

3.能在较长的一段时间内,坚持观察和记录。

【教学重点】观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的方法。

【教学难点】观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的过程。

【教学准备】

分组实验器材:蚕卵,放大镜。

教师演示器材:蚕卵、放大镜、以及介绍养蚕方法的图片或课件。

【教学过程】

一、导入新课

同学们,我们养上学期饲养过蜗牛,那么蜗牛的一生是怎样生长变化的呢?它

们的寿命有又多长呢?那么你们还知道哪些动物一生的生长变化和它们的寿命呢?

同学们你们观察过蚕吗?你知道他一生的生长变化和它们的寿命吗?

二、观察蚕卵

1、师:一颗小小的蚕卵从出生到长大,最后吐丝结茧居然孕育着这么神奇的生命过程,让我们好好地来观察观察这颗神奇的蚕卵吧!

2、今天老师也给大家来了一些蚕卵,假如给你,你想用什么方法去观察?(看,放大镜看,摸等)

3.你想从哪些方面去观察蚕卵?(颜色、大小、形状)

4、课件出示观察要求:

①仔细认真地观察填写观察记录。

②观察蚕卵的颜色、形状、大小。

③除此之外你还有什么发现。

④同桌小声交流,不要大声喧哗。

5、请组长来领取蚕卵和观察记录表,学生观察,教师巡视。

6、汇报交流:请同学们将放大镜和蚕卵放好,哪位同学能将你的观察记录汇报一下,其他同学仔细听,他观察到的和你观察到的有没有不同。稍后请你来补充,但不要重复。

颜色:灰绿色、紫黑色为主;

形状:圆形、扁圆形;

大小(具体有多小,可用类比或数据:芝麻大小、宽约1毫米长,厚约0.5毫米)。

7、你还有其他的发现吗?(中间部分有些凹进去,颜色有些浅;有些卵是白色的——那是已经孵化出小蚕的空卵壳,空卵壳上还会发现有小孔,也有些卵是黄色的——是没有受过精的卵,不能孵出蚕宝宝)

8、师小结:同学们有那么多细微的发现,可见你们有一双善于发现的眼睛,给自己鼓鼓掌。

三、从卵里孵出来的小生命

1、蚕卵就在你们的手里,很多同学心里在想:小蚕什么时候出生呀?老师告诉你,只要温度适宜,这些小蚕很快就会出生了。(课件出示蚕宝宝出生的条件)

2、预测:你认为刚出生的蚁蚕什么样?(生猜想)。

3、课件出示刚出生的蚁蚕是什么养的。

4、师:从蚕卵到蚁蚕大约要经历两个星期,蚁蚕是怎样一步一步从蚕卵里孵出来的?(学生交流)

5、课件出示:蚕卵到蚁蚕的过程。

四、饲养小蚕

1、师:小蚕出来了,我们又该怎样饲养它呢?(学生交流)

2、学生分组讨论,那么这些同学说的对不对呢?老师这儿有一些养蚕窍门(课件展示)

3、师:除了吃、住,养蚕还有没有别的特殊要求呢?比如:湿度?温度?

4、你们说对了吗?请看(课件)

五、指导学习蚕宝宝的成长观察记录

1、师:通过刚才的学习,老师相信你们已经有能力做蚕宝宝的爸爸妈妈了。那么,你的蚕宝宝孵出来后,作为爸爸妈妈,你会用什么样的方式来观察、记录蚕宝宝的成长过程呢?

(1)先说说你想对蚕宝宝进行怎样的观察或研究?

(2)用什么方式记录?

指导学生阅读养蚕窍门。

教师小结:小蚕与其他动物一样,也是需要一定生活条件的,我们要满足它的生活条件,它才会生长得好。

【板书设计】

蚕卵里孵出的新生命

颜色

观察蚕卵大小

形状