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税率优秀完整教案｜教案在线预览

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关键词：税率优秀完整教案

正文

人教2011课标版小学数学六年级下册

税率教学设计

南丰小学——黄国华

一、教学目标

1、能力目标：在理解税率有关概念的基础上，运用迁移类推，将税率转化成百分数，并在解决问题的过程中，提高分析、归纳的能力。

2、学习目标：结合情境图，通过自主学习，同桌之间能互相说说纳税的含义、税收的用途、应纳税额及税率的含义。通过独立思考、合作探究，能将税收问题转化成百分数问题，进而分析、归纳出应纳税额、各种收入、税率三者之间的数量关系。会灵活、准确地解决生活中的税收问题，感受数学与生活之间的密切联系。

3、学习重点：能理清应纳税额、各种税收、税率三者之间的关系。

4、学习难点：将“税率”相关问题与百分数应用题建立联系，正确解决实际问题。

二、教学过程：

1.情境导入

师：同学们，你们去过方特主题公园吗？谁能介绍一下方特有哪些好玩的项目？既然这么好玩，那它的经济收益怎样呢？让我们来看一组资料。2015、2016年华强方特主题公园主要收入来源

师：全部的收入都归景区所有吗？今天我们就来学习经济生活中的百分率——税率

2.探究新知

（1）税率的认识

①自学课本第10页第一第二段内容，并思考以下问题。

A.纳税有什么意义？税收的种类有哪些？B.什么叫应纳税额？C.什么是税率？

引导小结：这些税率都表示缴纳税款占经济总额的百分之几。

说下面每条信息中应纳税额、各种收入和税率分别是多少?并说出每个税率的含义。

晨光文具店2016年全年的销售额是44万元，按销售额的5％缴纳增值税2.2万元。

快捷宾馆2017年上半年营业额是840万元，按营业额的4％向国家缴纳营业税33．6万元。

税款的计算

出示课本第10页例3：一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5％缴纳营业税。

①呈现信息，提出问题。

师：根据这些信息，你能提出什么问题？预设：应缴纳营业税约多少万元？

②分析题目，理解题意

师：要解决这个问题，题中哪些信息最关键？你是怎么理解的？

引导学生理解：这里的营业额指各种收入，5％是税率，营业税指应纳税额。营业税是营业额的5％，要求营业税也就是求30万元的5％是多少。

③独立完成，交流汇报。30×5％

＝ 30×0.05 ＝ 1.5 ④应用提升，提炼关系

A.按营业额的3％缴纳营业税，就是把（）看作单位“1”，（）占（）的3％。

B.超市六月份的营业额是3000万元，缴纳了150万元的营业税。超市是按怎样的营业税率缴纳营业税的？

师：通过练习，谁能说一说营业额、税率、营业税三者之间有什么样的关系？

应纳税额＝各种收入×税率

3.巩固练习

（1）体育彩票的兑奖规定：超过一万的奖金要缴纳奖金总数的20％个人所得税。某人幸运的中了500万，他要缴纳的税款是（

）万元。

A．500×20％ B.500×（1－20％） C.500×（1＋20％）

（2）这是老师维修汽车时，营业员主动给我的一张发票，你知道我交了多少税额吗？

（3）王叔叔5月份工资是4500元。扣除3500元个人免征额后的部分需要按3％的税率缴纳个人所得税，他5月份应缴纳个人所得税多少元？税后收入多少元？

4.课堂总结

师：今天这节课，我们运用百分数的知识解决了纳税中的数学问题，知道了运用各种收入×税率＝应纳税额的方法来计算要交的税！对于今天所学的知识，大家还有没有疑问？

资料摘要

税率优秀完整教案

税率优秀完整教案

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