20 故宫第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《故宫》教学设计教学目标1、复习说明文的说明方法及空间顺。2、读懂课文，了解文中所介绍的建筑的布局及其功用。3、了解作者的介绍顺序，体会关键句子在文中所起的作用。4、正确、流利地朗读课文。教学重难点1、整体把握文意，划分结构层次，理请本文说明顺序；2、重点研讨太和殿相关段落，体会文章重点突出、详略得

资料类型：教学教案文档

所属课文：20 故宫

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2018-04-25 21:45:00

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学校：辉县市同济学校

20 故宫第二课时教学设计

未知

2018-04-25 21:45:00

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关键词：20 故宫第二课时教学设计

正文

《故宫》教学设计

教学目标

1、复习说明文的说明方法及空间顺。

2、读懂课文，了解文中所介绍的建筑的布局及其功用。

3、了解作者的介绍顺序，体会关键句子在文中所起的作用。

4、正确、流利地朗读课文。

教学重难点

1、整体把握文意，划分结构层次，理请本文说明顺序；

2、重点研讨太和殿相关段落，体会文章重点突出、详略得当的写作特色，揣摩语言，理解太和殿里作者描绘多姿多彩的龙的用意。

教学过程

一、激趣导入

1、同学们，你们对我们的首都北京并不陌生，你们去过吗？今天我们一起跟随着我们班的小导游们去北京故宫一游。

2、复习旧知

说明文是以说明为主要表达方式，对事物、事理进行介绍、解说的一种文。

空间顺序即是按事物空间结构的顺序来说明

，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态

实体(如建筑物等)，常用这种顺序。

二、初读课文

1、快速浏览课文，发现文章的结构特点。

2、按照“总起——分述——总结”的顺序试着分段。

3、故宫知识知多少：故宫坐落在什么地方？故宫的规模有多大？皇帝的金銮殿在什么大殿中？学子们在什么大殿参加殿试？故宫中装饰最多的是什么图案？

三、细读品析

1、导游看图介绍景点。

2、认真阅读语段，思考问题

紫禁城的城墙高约十米，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面为东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑规模宏大，形体壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格。

（1）本段主要用了什么说明方法？

（2）文中哪句话概括了故宫的特点？

（3）“城墙高约十米”中“约”字能否去掉？为什么？

3、认真阅读课文第4－－8段，思考下列问题：

（1）课文第5段按空间顺序来说明，请从中找出所有

的方位词？

（2）作者为什么要把太和殿作为解说重点？是按什么顺序来介绍的？

（3）在这部分里，描写最多的装饰是什么？为什么这样写？

4、最后一段在文章中所起的作用。

四、拓展知识：

故宫：世界五大宫之首。

法国凡尔赛宫、

英国伦敦白金汉宫、

美国白宫、

俄罗斯莫斯科克里姆林宫。

关于本教案的常见问题

Q：20 故宫第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 故宫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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20 故宫第二课时教学设计