1.认识千米优秀公开课教案是什么类型的资料？

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1.认识千米优秀公开课教案｜教案在线预览

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关键词：1.认识千米优秀公开课教案

正文

教学设计

千米的认识

石井镇红岩寺小学

贾宗敏

教学目标: 1、在具体的生活情境中，感知和了解千米的含义，建立1千米的长度观念。

2、知道1千米=1000米，能进行千米与米之间的换算。

3、能解决一些有关千米的实际问题，体验千米的应用价值。

教学重点:知道1千米=1000米，能进行千米与米之间的换算

教学难点:能解决一些有关千米的实际问题，体验千米的应用价值

教学准备:多媒体课件

学生课前活动:①走100米，数数大约有几步。②走200米，看用多长时间。③了解交通工具的一般速度。

教学过程: 一、复习导入: 师:谈话:小朋友们，听说过五指山吗?西游记里如来佛的手掌就叫五指山，在数学王国里，也有一座五指山，住着长度单位五兄弟。

1、复习已学过的四个长度单位。

(学生比出1米、1分米、1厘米、1毫米有多长;说出表示的符号并板书;说出相邻两个长度单位间的进率都是10。) 2、填入合适的长度单位。

世界上最小的鸟体长约2( );世界上最高的建筑高约452( ); 世界上最矮的成人高约8( );世界上最薄的笔记本电脑厚约15( )。

师:导入:拇指峰上住着谁呢? 二、认识千米: 1、生活中的千米

(1)板书课题:认识千米(公里

km) 千米在生活中有着广泛的用途，你曾在那里听过或看过“千米”? (2)播放相片:这是付老师在高速公路上拍摄到的一些镜头，你了解到哪些信息呢? ①指路标志:(北京距天津?千米) ②虎坊桥距广渠门?千米

(3)千米是一个长度单位,常用来计量比较长的路程，也可以表示交通工具每小时行驶的路程。

①除了汽车，你还知道哪些交通工具每小时行驶的路程可以用千米作单位? ②哪些物体的长度可以用千米作单位? (4)小结:学到这儿，你对“千米”这个长度单位产生了什么初步印象? 2、、教学1千米与1000米: 师:现在大家一定很想知道1千米到底有多长，一起来看: 播放录象:(走100米的镜头)看，这是我们昨天在操场上活动时拍的录象，我们数了数，走100米大约要200步

板书:走200步的路约是100米 (走200米的镜头)现在走了200米，大约花了3分钟? 板书:走3分钟的路约是200米

(闭上眼睛想一想100米有多长)，下面的“小志愿者”们走的路就更长了，我们一边看，一边认真数一数:他们一共走了几个100米? (录象快放部分学生走10个100米的镜头)

师:(2)同学们想一想:把这10个100米连起来，该有多长啊!把答案写在纸上好吗? 师:板书:1千米

1000米

这两种写法都对吗?为什么?它们表示的长度虽然是一样的，可也有不同点，你发现了吗? 1千米=1000米，读来不易区分，你能巧用停顿，把它们区分开吗? 生:读

(3)小结:1千米是1米的1000倍，所以千米与米之间的进率是1000。

(4)师:你能运用所学知识帮助外地游客算一算西客站到天安门有多少米吗? 先自己想一想

集体订正

生: 3、感知、体会1千米

(1)咱们学校的跑道一圈长200米，( )圈是1千米。有的学校的跑道一圈长250米，( )圈是一千米，如果是400米一圈，( )是一千米。

(2)在脑子里猜测想象一下:在你熟悉的路段中，从哪里到哪里可能是1千米? (3)让我们跟着摄像机镜头到校门外的大街上去走一走，看看一千米究竟有多长?(播放录象)

资料摘要

1.认识千米优秀公开课教案

1.认识千米优秀公开课教案

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文档信息

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配套课件

1.认识千米PPT课件和教学设计(第一课时)

1.认识千米PPT及配套板书设计及意图

1.认识千米PPT课件和教学评价实录

1.认识千米PPT课件和教案3

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1.认识千米PPT课件和教学设计第一课时

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关于本教案的常见问题

Q：1.认识千米优秀公开课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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