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西溪中心学校小学部语文公开课黄鹤楼送孟浩然之广陵执教教师:杨金珠2015、4、1 教学内容:语文S版六年级下册,第15课,古诗三首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。教学目标:1.正确流利有感情地朗读古诗,背诵古诗。2.结合注释准确理解诗意。3.感悟诗歌内容,想象诗歌所描绘的情境,体会朋友之间的深厚情意。教学

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《黄鹤楼送孟浩然之广陵》第二课时 公开课

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《黄鹤楼送孟浩然之广陵》第二课时 公开课

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西溪中心学校小学部语文公开课

黄鹤楼送孟浩然之广陵

执教教师:杨金珠

2015、4、1 教学内容:

语文S版六年级下册,第15课,古诗三首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

教学目标:

1.正确流利有感情地朗读古诗,背诵古诗。

2.结合注释准确理解诗意。

3.感悟诗歌内容,想象诗歌所描绘的情境,体会朋友之间的深厚情意。

教学重点:

1.结合注释准确理解诗意。

2.感悟诗歌内容,想象诗歌所描绘的情境。

教学难点:感悟诗歌内容,想象诗歌所描绘的情境,体会朋友之间的深厚情意。

教学准备:

1.学生充分预习,查找诗人及相关的资料。

2.课件。

教学过程

一、温故而知新。

1.指名背诵之前学过的李白诗歌。

2.教师导语,引入课题。

二、读题目,解题意。

1.板书:《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

2.理解古诗题目的意思。

3、课件展示,加深印象。

三、入诗境,悟诗情

1、展示课件《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

2.学生试读古诗。

3、课件范读。

4.指导朗读。

5、逐句赏析古诗。

6.再读古诗,悟诗境。

7.欣赏歌曲——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

8.出示李白简介,小结李白诗的特点。

四、赏古诗,背诵诗

1、学生打开课本有感情地朗读古诗。

2、同桌互背古诗,教师指名背诵。

五、课堂总结

六、布置作业:

板书设计:

黄鹤楼送孟浩然之广陵

(唐)李白

送

李白(黄鹤楼)————孟浩然

(扬州)

(依依惜别)

前两句:叙事(交代时间、地点、人物、事件)

后两句:写景(情景交融,借景抒情)

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关于本教案的常见问题

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