Unit 5 This is my family.教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

Unit 5 This is my family 一、教学目标（一）语言目标1.词汇：能听懂、会说、认读新单词family,father,mother,brother,sister. 2. 句型：能用“This is my …”向他人介绍自己的家庭成员。（二）应用目标1.用英语指认有关家庭成员。2.

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 5 This is my family.

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2018-05-23 23:24:00

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学校：桂阳县蓉峰完小

Unit 5 This is my family.教学设计(第二课时)

未知

2018-05-23 23:24:00

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关键词：Unit 5 This is my family…教学设计(第二课时)

正文

Unit 5 This is my family 一、

教学目标

（一）

语言目标

1.词汇：能听懂、会说、认读新单词family,father,mother,brother,sister. 2. 句型：能用“This is my …”向他人介绍自己的家庭成员。

（二）应用目标

1.用英语指认有关家庭成员。

2.向同伴介绍自己的家庭成员。

3．能听懂、会说A部分对话。

二、

教学重点、难点

重点：能听懂、会说、认读新单词family,father,mother,brother,sister；能用“This is my …”向他人介绍自己的家庭成员。

难点：father,mother,brother三个单词的发音，以及这些单词的记忆方法。

三、

教学准备

单词卡片，PPT课件

四、

教学过程

Step 1

Warm—up 1.

Greeting.

Sing a song.(ABC) Step 2

Presentation 1.

New words (1)

family 课件出示家庭图片，引出“family”这个核心单词，进而围绕该单词引出有关家庭成员的单词和句型。

（2）逐个介绍照片中的人物，father,mother,brother,sister，板书并带读。（分组带读，小老师带读）

（3）巩固发音，用火眼金睛、对歌谣的方式帮助学生认读这四个单词。

Sentences Family This is my family. Father This is my father. …

Dialogue 第一步：Listen and count. 第二步：Listen and find. 第三步：Listen and translate. Step 3 Practice 运用实物说句子。

Step 4 Summation &Homework 1、下节课自带一张全家福

，向大家介绍你的家人。

2、熟读并背诵课文A部分。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 5 This is my family.教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 5 This is my family.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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