Unit 4 How old are you?名师教学视频（文字实录）

Unit 4 How old are you？

教学对象：三年级学生

执教老师：李琼蕾

Period 1 一、教学目标

1、能听、说、读本单元新学单词“one/two/three/four/five/six/seven/eight/nine/ten”。

2、初步学习句型“How old are you？/I’m...”询问同学年龄。

3、敢于开口表达，表达中不怕出错误。

二、教学重点难点

重点：能能认识并准确说出单词“one/two/three/four/five/six/seven/eight/nine/ten”。

难点：运用句型“How old are you？/I’m…”询问同学年龄。

三、教学步骤

Step 1 Warming up 1、Greetings 2、自由会话。（播放背景音乐：数字歌）

T：Let's guess what

are we going to study today?听着背景音乐请同学们来猜一猜今天我们要学什么内容呢？

S：1到10的英文

T：Yes, you are clever!这是我们本节课的重点。

Step 2 Presentation and drill 1、老师走到学生中间挑选学生进行对话。我想知道在座的同学们有多大了，How old are you?

S1：9。

T：Oh~You are nine!（暂停音乐）

T:那么同学们想知道我的年龄吗？

S：Yes！

T:How to ask it in English?(那用英语怎么问呢？) (然后引出句型)Today we are going to study Unit 4 How old are you？

(板书“How old are you？/I’m…”）

2、Read the Title Three times.(领读标题3遍。)

3、T：Do you know how old are you?

S：Yes ,I do!

T：Do you know how to say it in English?

S:No.

T：First , let's learn English from 1 to 10. 4、出示数字图片，逐个学习。

T：What's this?

S：1.

T：Yes! It's 1.(板书Write with me.O-N-E,one.) T：Read after me,I read once,you read twice. T：one one O-N-E.

S：one one O-N-E. one one O-N-E. (注意升降调！) T：You got it！Big thumb for you! ...... 5、All the words read twice with me.(注意升降调！)

Step 3 Consolidation 1、创设情境，自由会话。（找10个同学带上头饰，教师用英语问：How old are you？在座的学生用英文回答I’m…头饰上的数字，戴头饰的同学用中文表达出来。教师问在座的学生Yes or no?学生根据实际情况回答。答对了表扬台上的同学。）

2、教师随机询问学生的年龄。

3、跟着背景音乐操练数字单词。教师说数字，学生说英文分男生女生，女生升调男生降调。最后齐来一遍。

Step 4 Summary and Homework Summary T：这节课我们学习了什么？

（跟学生一起数）S：“one tow three four five six seven eight nine ten”

T：还学了用英语问年龄，并回答。“How old are you？/I’m 22.”

Homework Tell your mom and dad how old you are .And ask them how old they are.