税率公开课参赛课教案是什么类型的资料？

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税率公开课参赛课教案｜教案在线预览

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关键词：税率公开课参赛课教案

正文

税率

广元市朝天区大滩镇小学：何清蓉

【教学内容】

新人教版六年级册第10页

例3 【教学目标】

1．使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以根据具体的税率计算税款。

2．在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高解决问题的能力。

3. 增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。

【教学重点】

税额的计算。

【教学难点】

税率的理解。

【教学过程】

一、

创设情景，生成问题

1、

课件出示，我国近几年取得的各方面的成就

指名说;祖国发生了这样的变化，都是怎么得来的？

2、

老师适时点拨，引出本课课题：纳税

纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率，把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一，国家用收来的税收发展经济、科技、教育、国防等事业。所以，我国的税收是取之于民，用之于民。

3、提出问题：纳税到底都按什么来纳税的呢？

二、探索交流，解决问题。

1、阅读课本10页，说说：你对税率的认识。

2、税率的认识。

说明：纳税的种类很多，应纳税额的计算方法也不一样。应纳税额与各种收入的比率叫做税率。一般是由国家根据不同纳税种类定出不同的税率。

3、讨论交流：说出以下税率表示什么。

A、商店按营业额的5%缴纳个人所得税。这里的5%表示什么？

B、某人彩票中奖后，按奖金的20%缴纳个人所得税。这里的20%表示什么?

4、税款计算

（1）出示例3（课本10页）

一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十10月份应缴纳营业税多少万元？

（2）理解：这里的5%表示什么？（应缴纳营业税款占营业额的百分比。）

（3）要求“应缴纳营业税多少”就是求什么？

（30万元的5%，相当于求一个数的百分之几是多少，用乘法）

（4）让学生列出算式

30×5%=1.5（万元）

5、做一做

根据新个税规定,个人收入在3500~5000元之间，超过3500元的部分应按3%的税率缴纳个人所得税。

杨老师的月收入为3800元，她每月应缴纳个人所得税多少元，税后月收入是多少元？

（1）

让学生理解应纳税总额是多少？

（2）缴纳个人所得税是多少？

（3）税后月收入是多少？

三、巩固应用，内化提高

1、出示小资料：有时并不是全部收入都需要纳税。例如个人工资或薪金收入3500元以上的部分纳税，而3500元及以下的部分不需要纳税。需要纳税的部分是指按规定扣除不纳税项目的余额，叫应纳税所得额。

2、学生独立完成：

李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税，她应缴个人所得税多少元？

3、巩固练习：

（1）李老师为某杂志社审稿，得到300元审稿费。为此她需要按照3%的税率缴

纳个人所得税，她应缴纳个人所得税多少元？

（2）一家运输公司10月份的营业额是26万元，如果按营业额的11％

缴纳税费，10月份应缴纳税费多少万元？

（3）小丽家买了一套售价为32万元的普通商品房。他们选择一次性付清房款，可以按九六折优费价付款。

（1）打折后房子的总价是多少元？

（2）买这套房子还需要按照实际房价的1.5%缴纳契税，契税是多少元？

4、作业：

练习而第6、7、8题。

四、回顾整理，反思提升。

今天我们学习到什么？这些知识在生活中对我们有什么帮助？

板书设计：

税率

缴纳的税款叫应纳税额

应纳税额与各种收入的比率叫做税率。

30×5%=1.5（万元）

资料摘要

税率公开课参赛课教案

税率公开课参赛课教案

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：税率公开课参赛课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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