我的发现•日积月累教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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《语文园地一》—我的发现、日积月累教学设计阳春市合水镇中心小学源河分校彭杏教学内容:人教版小学语文三年级下册《语文园地一》——我的发现,日积月累第一课时。教学目标:1、读准词语以及了解词语的意思。2、以填空的形式,学习量词。3、会读、背12个四字词语,分别为描写花草、日月、山峦的成语。教学难点:1、

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所属课文：我的发现•日积月累

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学校：阳春市合水镇中心小学源河分校

我的发现•日积月累教学设计(第一课时)

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关键词：我的发现•日积月累教学设计(第一课时)

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《语文园地一》—我的发现、日积月累教学设计阳春市合水镇中心小学源河分校彭杏

教学内容:

人教版小学语文三年级下册《语文园地一》——我的发现,日积月累第一课时。

教学目标:

1、读准词语以及了解词语的意思。

2、以填空的形式,学习量词。

3、会读、背12个四字词语,分别为描写花草、日月、山峦的成语。

教学难点:

1、进行反义词的练习,会填量词,读背四字成语,掌握获得知识的方法。

2、理解、读背四字词语,掌握获得的方法。

课前准备:有关反义词、量词的资料制成卡片,投影机。

教学过程:

一、我的发现

1、出示课本里的词语。

2、学生自己读词语,想想从中发现了什么。

3、交流总结:每个词中两个字的意思是相反的。

4、说一说,还发现哪些词有这个特点?引导学生发现更多类似的词语. (大小、多少、左右、东西)

5、通过卡片上的反义词的练习加深了解。

二、日积月累

1、我会填。

(1)自己尝试填一填。

(2)指名说说是怎样填的,并把其答案用投影展示给同学们看,然后讲评。

(3)讲评后,把准确答案多次朗读。

(4)做一些有关量词填空的练习。

2、读读背背

(1)自由读词语。

(2)指名读,读准生字的音。认读生字:姹、紫、嫣、缤、郁、旭、皓、崇、峻、悬、峭。

(3)引导发现:看看每一行词语有什么特点?

第一行:多用于描写花草树木;

第二行:描写日月;

第三行:描写山。

(4)多种形式读。

(5)背诵。

板书展示:

语文园地一

我的发现:词中两字我会填:联系生活读读背背:四字词语意思相反用词准确分类编排

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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