本章复习与测试ppt配用优秀教学设计

教学设计

一、教学目标

1、掌握摩擦力产生特点和判断方法,在传送带模型中摩擦力的突变。

2、复习对物体受力分析、运动分析、能力分析的思路和方法。

3、熟练掌握应用牛顿定律解决问题的方法。

二、学情分析

传送带问题是高考中的热门考点,它涉及受力分析、运动分析、能量分析。

学生在判断摩擦力的方向上问题较多,在计算摩擦生热时常出现问题。

三、重点难点

1、对于物体与传送带之间是否存在摩擦力、是滑动摩擦力还是静摩擦力、摩擦力的方向如何,等等,这些关于摩擦力的产生条件、方向的判断等基础知识模糊不清。

2、对于物体相对地面、相对传送带分别做什么样的运动,判断错误。

3、对于物体在传送带上运动过程中的能量转化情况考虑不全面,出现能量转化不守恒的错误过程。

四、教学过程

4.1 第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】历年高考真题导入

2015年 25题 20分

山体滑坡

牛顿运动定律、匀变速运动规律以及多物体多过程问题

2014年 24题 13分

跳伞运动

自由落体运动与受力平衡

2013年 25题 18分

滑块—木板模型

匀变速直线运动和牛顿力学综合,动能定理,速度时间图像。

活动2【讲授】例题讲授

类型一

水平传送带模型

例题1 如图1-3-1所示,水平传送带以v=5 m/s的恒定速度运动,传送带长L=7.5 m,今在其左端A将一质量m=1 kg的工件轻轻放在上面,工件被带动,传送到右端B,已知工件与传送带间的动摩擦因数μ=0.5,试求:(g=10 m/s2) (1)工件经多长时间由A端传送到B端? (2)此过程中系统因摩擦产生的热量? 活动3【活动】学生讲解变式一

类型一

水平传送带模型

例题1 如图1-3-1所示,水平传送带以v=5 m/s的恒定速度运动,传送带长L=7.5 m,今在其左端A将一质量m=1 kg的工件轻轻放在上面,工件被带动,传送到右端B,已知工件与传送带间的动摩擦因数μ=0.5,试求:(g=10 m/s2) 合作探究:

[变式一] (1)若工件以v0=3 m/s的速度滑上传送带,工件由A端到B端的时间及系统因摩擦产生的热量? (2)若工件以v0=7 m/s的速度滑上传送带呢?

活动4【练习】学生练习变式二

例题1 如图1-3-1所示,水平传送带以v=5 m/s的恒定速度运动,传送带长L=7.5 m,今在其左端A将一质量m=1 kg的工件轻轻放在上面,工件被带动,传送到右端B,已知工件与传送带间的动摩擦因数μ=0.5,试求:(g=10 m/s2) [变式二] 如图1-3-2所示,若传送带沿逆时针方向转动,且v=5 m/s,试分析当工件以初速度v0=3 m/s和v0=7 m/s时,工件的运动情况,并求出该过程系统因摩擦产生的热量? 活动5【测试】衔接高考

1. 2015年天津卷(16分)某快递公司分拣邮件的水平传输装置示意图如图,皮带在电动机的带动下保持

的恒定速度向右运动,现将一质量为

的邮件轻放在皮带上,邮件和皮带间的动摩擦力因数 ,设皮带足够长,取 ,在邮件与皮带发生相对滑动的过程中,求

(1)邮件滑动的时间t (2)邮件对地的位移大小x (3)邮件与皮带间的摩擦力对皮带做的功W 活动6【讲授】例题讲授

类型二

倾斜传送带模型

例题2 如图1-3-3所示,传送带与地面的夹角θ=37°,A、B两端间距L=16 m,传送带以速度v=10 m/s,沿逆时针方向运动,物体m=1 kg,无初速度地放置于A端,它与传送带间的动摩擦因数μ=0.5,试求: (1)物体由A端运动到B端的时间; (2)系统因摩擦产生的热量。

活动7【活动】学生讲解例2变式

类型二

倾斜传送带模型

例题2 如图1-3-3所示,传送带与地面的夹角θ=37°,A、B两端间距L=16 m,传送带以速度v=10 m/s,沿逆时针方向运动,物体m=1 kg,无初速度地放置于A端,它与传送带间的动摩擦因数μ=0.5,试求: [变式一] 若传送带沿顺时针方向以v=10 m/s的速度匀速转动,结果又如何? 活动8【作业】课后作业

1.如图1-3-4所示为某工厂一输送工件的传送带,当传送带静止时,一滑块正在沿传送带匀速下滑。某时刻传送带突然开动,并按如图所示的方向高速运转。滑块仍从原位置开始下滑,则与传送带静止时相比,滑块滑到底部所用的时间将( ) A.不变 B.变长

C.变短 D.不能确定 2如图1-3-5所示,水平放置的传送带以速度v=2 m/s向右运行。现将一小物体轻轻地放在传送带A端,小物体与传送带间的动摩擦因数μ=0.2。若A端与B端相距4 m,则小物体由A端到B端所经历的时间和物体到B端时的速度大小分别为( ) A.2.5 s,2 m/s B.1 s,2 m/s

C.2.5 s,4 m/s D.1 s,4 m/s 3.水平传送带被广泛地应用于机场和火车站,如图1-3-7所示为一水平传送带装置示意图,紧绷的传送带AB始终保持恒定的速率v=1 m/s运行,一质量为m=4 kg的行李无初速度放在A处,传送带对行李的滑动摩擦力使行李开始做匀加速直线运动,随后行李又以与传送带相等的速率做匀速直线运动,设行李与传送带之间的动摩擦因数μ=0.1,A、B间的距离L=2 m,g取10 m/s2。

(1)求行李刚开始运动时所受滑动摩擦力的大小与加速度的大小。

(2)求行李做匀加速直线运动的时间。

(3)如果提高传送带的运行速率,行李就能被较快地传送到B处,求行李从A处传送到B处的最短时间和传送带对应的最小运行速率。