本章复习与测试ppt课件教学实录

教

学

设

计

——期中考试试卷讲评

大石桥第二高级中学

刘志鹏

【设计思想】

试卷讲评课是一种常见课型。但以往在试卷讲评课中往往出现准备不足，平均用力，从第一题按部就班的讲到最后一题，面面俱到，重点未能突出。以教师的分析为主，无视了学生的主体地位，忽视了学生的主观能动性，这样经常一节课下来，教师讲了很多内容，但学生的收获不大。

本学期我们高一物理组着力进行试卷讲评课这一课题研究，推行我校特色的“两清、两研、两练”教学模式，在分析考情的基础上，确立重点，极力创造在有限的时间内使学生留下深刻的印象，促使他们系统牢固的掌握和灵活地应用。

【教学目标】

知识与技能：通过分析失分原因，讲解共性问题，总结方法。

过程与方法：将习题进行分类，通过复习知识点，解决试卷中的问题，并进行模仿训练、拓展训练，达到讲解一类题会一种方法的目的。

情感态度与价值观：培养学生的表达能力，增强学生的自信心，在“两研”的过程中达到自善。

整体得分情况（表格）

【清考点】

1. 参考系、质点（Ⅰ）

2. 位移、速度和加速度（Ⅱ）

3. 匀变速直线运动及其公式、图像（Ⅱ）

4. 形变、弹性、胡克定律（Ⅰ）

5. 矢量和标量（Ⅰ）

【清考情】

（一）

答题情况分析

题号

得分率% 题号

得分率% 1 65 11 60 2 51 12 53 3 79 13 80 4 77 14 52 5 37 15 40 6 53 16 48 7 56

8 53

9 41

10 54

注：1.本次期中考试平均分

50

2.最高分

93 朱国鑫

3.最低分

24

4.得分率最高的题:计算题13题得分率80%

相关的知识点：胡克定律

5.得分率较低的题：5题、题9、15题、题16。得分率分别为37%、41%、40%

48%

相关的知识点：匀变速直线运动及其公式、图像

存在的问题：

公式、图像应用不熟练，解题模型仍然没有建立起来

（二）成绩统计（43人）

90——100

1人

80——89

2 人

70——79

4人

60——69

8人

50——59

9人

41——50

9人

41以下

10人

错因分析（表格展示一下）

2

【教学过程】

考点一：匀变速直线运动及其公式、图像（Ⅱ）

（题5、、题9、题8）

考题5一物体做匀加速直线运动，通过一段位移x所用的时间为t1，紧接着通过下一段位移x所用时间为t2。则物体运动的加速度为：（

）

A.C.xt1t2xt1t2

B.

t1t2t1t2t1t2t1t22xt1t22xt1t2

D.

t1t2t1t2t1t2t1t2考题9 物体以速度v匀速通过直线上的A、B两点间需时为t；现在物体从A点由静止出发，先匀加速（加速度大小为a1）到某一最大速度Vm后立即作匀减速直线运动（加速度大小为a2）至B点停下，历时仍为t．则物体的（ ）

A．Vm可为许多值，与a1、a2的大小有关

B．Vm只能为2v，无论a1、a2为何值

C．a1、a2的值必须是一定的

D．a1、a2必须满足【模仿训练】

1、如图所示是一质点从位移原点出发的v-t图象，下列说法正确的是（ ）

A.1 s末质点离开原点最远 B.2 s末质点回到原点

C.3 s末质点离开原点最远 D.4 s末质点回到原点

考点二：追及相遇问题

（题8、题14、题15）

考题15、

为了最大限度地减少道路交通事故，全省各地开始了“集中整治酒后驾驶违法行为”专项行动。这是因为一般驾驶员酒后的反应时间（从发现情况到开始制动所需的时间）比正常时慢了0.1～0.5 s，易发生交通事故。

3

（1）甲是《驾驶员守则》中驾驶员的部分正常反应距离（汽车在反应时间内通过的距离）表格。请选取表格数据计算驾驶员的正常反应时间；

（2）如图乙所示，假设一饮酒后的驾驶员驾车以54km/h的速度在平直公路上行驶，在距离某学校门前25m处发现有一队学生在斑马线上横过马路，他的反应时间比正常时慢了0.5s，刹车后，车做加速度大小为7.5m/s2的匀减速直线运动。试通过计算说明是否会发生交通事故。

加满分卷展示（ppt）

多种解法展示（试卷在实物展台展示）

【模仿训练】.

2、一辆值勤的警车停在平直公路边，当警员发现从他旁边以v=10 m／s的速度匀速行驶的2货车有违章行为时，决定前去追赶，经t0=2s 警车发动起来，以加速度a=2 m/s做匀加速运动，试问：

⑴在警车追上货车之前，两车间的最大距离是多少?

⑵若警车能达到的最大速度是vm=12 m/s，达到最大速度后匀速运动。则警车发动起来后至少要多长的时间才能追上违章的货车?

考点三：自由落体运动（题2、题16）

考题16

如图所示木杆长5m，上端固定在某一点，由静止放开后让它自由落下（不计空气阻力），木杆通过悬点正下方20 m处圆筒AB，圆筒AB长为5m,求：

（1）木杆经过圆筒的上端A所用的时间是多少？

（2）木杆通过圆筒AB所用的时间t是多少？（取g=10 m/s2）

4

【模仿训练】. 3、如图所示，有一根长为l＝0.5 m 的木棍AB，悬挂在某房顶上，它自由下落时经过一高为d＝1.5 m的窗口，通过窗口所用的时间为0.2 s，求木棍B端离窗口上沿的距离h。（不2计空气阻力，取g＝10 m/s）

【我的收获】

【拓展训练】

1．如图所示xt图象和vt图象中，给出四条曲线1、2、3、4代表四个不同物体的运动情况，关于它们的物理意义，下列描述正确的是（ ）

A. 图线1表示物体做曲线运动

B. xt图象中t1时刻v1=v2

C. vt图象中0至t3时间内4的平均速度大于3的平均速度

D. 两图象中，t2、t4时刻分别表示2、4开始反向运动

2、某电视剧制作中心要拍摄一特技动作，要求特技演员从80 m的大楼楼顶自由下落到行驶的汽车上，若演员开始下落的同时汽车从60 m远处由静止向楼底先匀加速运动3 s，再匀速行驶到楼底，为保证演员能安全落到汽车上(不计空气阻力，人和汽车看成质点，g＝10

5

m/s)，求：

(1)汽车须多长时间开到楼底；

(2)汽车匀加速运动的位移和加速度的大小。

3、如图所示，直杆长L1=0.5m，圆筒高为L2=3.7m。直杆位于

圆筒正上方H=0.8m处。直杆2从静止开始做自由落体运动，并能竖直穿越圆筒。试求（取g=10m/s）

2

（1）由释放到直杆下端刚好开始进入圆筒时经历的时间t1

（2）直杆穿越圆筒所用的时间t.

【教学反思】

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