学生实验名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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《机械能守恒定律》复习例1某同学用图甲所示的实验装置验证机械能守恒定律。已知打点计时器所用电源的频率为50 Hz,当地重力加速度大小g取9.80 m/s2。实验中该同学得到的一条点迹清晰的完整纸带如图乙所示,纸带上的第一个点记为O,另选连续的三个点A、B、C进行测量,图中给出了这三个点到O点的距离h

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所属课文：学生实验

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2018-08-26 00:24:00

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学生实验名师教学视频（文字实录）

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《机械能守恒定律》复习

例1某同学用图甲所示的实验装置验证机械能守恒定律。已知打点计时器所用电源的频率为50 Hz,当

地重力加速度大小g取9.80 m/s2。实验中该同学得到的一条点迹清晰的完整纸带如图乙所示,纸

带上的第一个点记为O,另选连续的三个点A、B、C进行测量,图中给出了这三个点到O点的距离

hA、hB和hC的值。回答下列问题(计算结果保留三位有效数字):

(1)打点计时器打B点时,重物速度的大小vB= m/s;

(2)通过分析该同学测量的实验数据,他的实验结果是否验证了机械能守恒定律?简要说明分析的

依据。

(3)实验中，发现重物减少的势能总是大于重物增加的动能，造成这种现象的主要原因

是。

变式1．用图示装置验证机械能守恒定律。实验前调整光电门位置使小球下落过程中球心通过光电门中

的激光束。实验中通过断开电磁铁开关使小球从A点下落，经过光电门B，记录挡光时间△t，

测出小球在AB间下落的距离h。竖直平移光电门B，重复上述步骤，测得多组h及相应的△t，

已知当地重力加速度为g。

（1）实验中还需测量的物理量是。

（2）小球通过光电门速度的表达式为v＝。

（3）根据测量数据描绘1-h图象，______(“能”,“不能”)依据图象是过原点的

t2直线就得出机械能守恒的结论？理由是。

例题2．某同学利用如图丙所示的气垫导轨装置验证系统机械能守恒定律。在气垫导轨上安装了两光电门1、2，滑块上固定一遮光条，滑块用细线绕过定滑轮与钩码相连。

实验时，测出光电门1、2间的距离L，遮光条的宽度d，滑块和遮光条的总质量M，钩码质量m。由数字计时器读出遮光条通过光电门1、2的时间t1、t2，则系统机械能守恒成立的表达式是。

变式2．某同学利用如图所示的装置用来验证机械能守恒定律。

（1）实验时，该同学进行了如下步骤：

①将质量为m的重物A（含挡光片）和质量为M的重物B用轻绳连接后（M>m），跨放在定滑轮上，

处于静止状态．测量出挡光片中心到光电门中心的竖直距离h．

②让系统（重物A和B）中的物体由静止开始运动，光电门记录挡光片挡光的时间为△t．

③测出挡光片的宽度d，计算有关物理量，验证机械能守恒定律．

（2）如果系统（重物A和B）的机械能守恒，应满足的关系式为（已

知重力加速度为g）．

（3）引起该实验系统误差的原因有（写一条即可）．

关于本教案的常见问题

Q：学生实验名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

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