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第八单元 日本明治维新第3课 明治维新★课标要求了解明治维新的主要内容,理解近代化道路的多样性。★教学目标:(一)知识与目标:1、了解明治维新的四项措施:废除旧体制、发展新经济、倡导文明开化、建立新军队。2、明确明治维新各项改革措施内容、特点及影响。(二)过程与方法:1、分析政治改革
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- 2018-05-21 14:23:00
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第3课 明治维新课件配套优秀教案案例
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关键词:第3课 明治维新课件配套优秀教案案例
正文
第八单元 日本明治维新
第3课 明治维新
★课标要求
了解明治维新的主要内容,理解近代化道路的多样性。
★教学目标:
(一)知识与目标:
1、了解明治维新的四项措施:废除旧体制、发展新经济、倡导文明开化、建立新军队。
2、明确明治维新各项改革措施内容、特点及影响。
(二)过程与方法:
1、分析政治改革对经济发展的影响。
2、通过分析图表认识日本发展资本主义工业与英美等国的不同。
3、正确看待日本的文明开化,学习外来先进文化的作用及需要注意的问题。
4、对日本军事改革对世界的影响进行问题探究。
(三)情感态度与价值观:
1、符合时代潮流的改革对实现富国强兵具有深远影响。
2、对待外来文化需要正确认识。
★教学重点与难点:
重点:明治维新的主要内容及其影响。
难点:明治政府发展资本主义经济的措施及其特点。
导入新课:复习明治维新的背景导入新课。必要性(内忧——政治:封建等级制度激化社会矛盾;经济:幕府统治严重阻碍资本主义发展;外交:闭关锁国是日本长期落后于世界;外患——西方殖民国家的入侵,加剧了日本的民族危机和社会危机。)可能性(前提条件——倒幕运动的胜利和明治政府的成立)
讲授新课:
首先开宗明义,让学生从明治维新的含义、目的、措施三个方面了解本课要讲授的内容。
其次,引导学生结合教材p114第一段理解明治维新的含义,再根据含义和ppt展示的材料分析明治维新的目的。
一、明治维新的含义:
幕府统治被推翻后,明治政府为实现富国强兵,推行一系列改革措施,逐步废除旧的封建体制,建立起新的制度,促进资本主义的发展,历史上称之为“明治维新”。
二、明治维新的目的:
富国强兵,摆脱民族危机,发展资本主义,巩固明治政府的统治。
过渡:本节课我们将从政治和经济两方面理解改革是如何巩固统治和推动资本主义发展的?
三、明治维新的内容:
(一)政治上:废除旧体制
——以适应资本主义经济发展为出发点,对封建国家进行改造,废除旧体制,确立新体制!
1、废藩置县,加强中央集权:
(1)措施:
①取消幕府的封建领地,逐步收回各藩领地和人民的统治权;
②1871年,明治政府以武力为后盾,宣布“废藩置县”,置3府72县;
③将大名迁居东京。
注意:在废藩过程中,对各藩大名,明治政府采取了优抚政策,减少了改革的阻力。
(2)作用:
①
封建割据问题被彻底打破,统一的中央集权国家开始建立;
②
有利于统一的国内市场的形成。
2、废除封建等级制度:
(1)措施:
①废封建身份制度,宣布“四民平等”;
1869年7月,明治政府着手改革封建等级制度,取消公卿及大名称号,改称“华族”,1870年1月,废除武士称号,统称“士族”,其所领土地,一律上缴,农工商市民及僧侣统称平民,宣布四民平等,取消武士佩刀和格杀勿论的特权,平民有了更多的自由,可以使用姓氏,可以与华族士族通婚,也可以自由择业迁徙。适应资本主义发展的体制建立起来。
【知识链接】从日本人的姓看历史变迁
1875年之前绝大多数日本人是没有姓的。
明治八年(1875年),政府出于编订户籍、征税的需要,命令国民必须起姓。这才轰轰烈烈地兴起了全国取姓热潮。
以地名为姓的有“上野”、“田中”、“水原”、“河内”、“上原”、“市原”、“陆前”、“近江屋”、“吉冈屋”、“三河屋”、“肥厚屋”;以职业为姓的有“味香”、“味美”、
“猪饭”、“服部”、“锻冶”,“古井丸”。有些人以古代武士的名当姓用,像“酒井”、“本多”、“上杉”,这都是古代武士的名。也有的怕官府处罚,“慌不择姓”,以鱼、蔬菜、寺院、职业作姓。铃木本是神官拿在手中的标志,也成了姓。有点文化的选择福寿、长命、千年、松竹、朝日等好听的词作姓。松、鹤、龟等长寿象征也成了姓,百、千、万也成了姓。
有的人实在想不出好办法,只好随便对付一个,“百目鬼”、“猪手”、“犬养”、“鬼头”、“茄子川”都有了,也有的让官吏随便给想出一个的。
日本人的姓有十几万个,日本人口才一个亿多,平均一个姓只有几百人。最常见的有40多个,其中铃木、佐藤、田中、山本、渡边、高桥、小林、中村、伊藤、斋藤占总人口的10%,有1000多万。 日本姓这么多,但是天皇却没有姓。明仁天皇、裕仁天皇谁也叫不出他们的姓来。日本人认为,天皇不是人,是神,神是无姓的。天皇无姓,皇子、皇孙、皇女、皇弟、皇姑自然也是无姓的。一般女子出嫁后要改用夫姓,但是平民嫁到皇家却仍然用娘家的姓。皇子文仁妻子川岛纪子,姓的川岛,就是娘家的姓。
②公债补偿,收回华族与士族的俸禄与禄米。
(2)作用:
①
废除森严的封建等级制,有利于缓和社会矛盾,为资本主义发展营造稳定的社会环境;②
平民自由择业和迁徙,为资本主义发展提供大量自由劳动力;③
华族和士族利用巨额公债投资于新兴工业,成为资本家;
实质是利用国家力量完成资本原始积累,为资本主义发展提供资金
总之,通过以上措施,使日本建立起适应资本主义经济发展的新的社会体制。
(缓和的社会关系、自由劳动力、一定的资本);
(二)经济上:发展新经济
——动用政府力量大刀阔斧地推进资本主义发展!
明治维新的根本目的是富国强兵,而富国强兵的关键又在于必须发展资本主义工商业,建立资本主义新经济。
1、改革币制:
①
措施:以金本位的纸币日元作为全国唯一的货币。
②
作用:统一货币,稳定物价与市场,为接下来地税改革创造条件;
2、地税改革:
(1)土地制度的改革:
①
措施:废除封建领主土地所有制,确立土地私有,允许土地买卖;
②
作用:a、提高了土地所有者经营农业的积极性,促进了农业的发展,b、有利于农村中的资本主义发展。
(2)地税改革:
①
措施:(改变根据当年土地收成征收实物税的方法,)一律按地价的3%向土地所有人征收土地税,新土地税以货币支付。
②
作用:a、推动了农村商品经济发展;b、增加政府财政收入(成为明治政府初期资本原始积累的重要来源);c、为国家工业化提供有力保障;
3、“殖产兴业”(核心)
(1)建立近代企业
①措施:政府引进西方先进的技术、设备和人才,建立“样板”企业,以供私人企业效仿;
②作用:国营企业示范作用,把私人资本引向发展近代工业的道路
(2)发展通信事业
①措施:修筑…通信事业;
②作用:
为工业的发展奠定基础
(3)大力扶持和保护私人资本主义的发展;
①措施:略
②作用:a促进私人资本主义发展,提高日本工业竞争力;b少数资本家控制了日本大部分近代工业;
注意:得到明治政府鼎立扶持是那些与政府关系密切的大资本家如三井、三菱集团等,奠定了他们后来发展为“财阀”的基础。随着规模的扩大,财富的增加,这些大资本家控制了日本大部分近代工业,这构成了日本资本主义发展的一个特征。
【知识链接】明治维新后,日本经济的近代化表现为工业化,在“殖产兴业”政策的推动下,日本的工业化迅速展开,试从主导力量、推进的步骤、企业的归属等方面概括日本工业化的特点。
主导力量:属于政府主导型的近代化模式;
推进步骤:
a国营企业示范作用:引进西技,兴办国营企业;兴建近代交通、通信业。(国营企业的转让)
私人资本主义发展:政府扶植和保护。
b 两次工业革命交叉进行,迅速较快。
c企业归属:得到政府扶持的大资本家控制了大部分近代工业。
(4)大力拓展海外市场,同时积极发展国内市场;
总之,“殖产兴业”使日本建立起比较完整的工业体系。到19世纪90年代,日本初步实现工业化,从落后的农业国转变为先进的工业国。
【合作探究】:日本发展工业的进程与英国工业革命有什么不同?
1、原因:(1)英国工业革命是本国生产力的自然发展。(2)日本发展工业的进程是在外侵,变革图强的结果。
2、时间:日本发展工业之际,英国等国已开始第二次工业革命,为了赶上发达国家,日本在进行第一次工业革命的同时,吸收第二次工业革命的先进成果。
3、内容:(1)日本政府引进国外先进技术设备创办工厂,建设交通通讯事业。
(2)英国工业革命主要技术都是自己研发的。
4、特点:(1)日本政府对私人资本主义的发展大力扶持和保护,而英国实行自由主义经济政策。(2)日本利用政府力量拓展海外市场,而英国主要利用殖民公司的力量开拓海外殖民地。
(三)文化上:文明开化
——大力倡导并用西方资本主义文化改造旧文化,同时进行教育改革!
1、概念:文明开化是明治政府在19世纪70—80年代推行的学习西方资本主义国家的教育、文化科技、生活方式等,借以改造日本社会,建立资本主义精神文明的运动。
2、措施及作用:
(1)派遣学生到欧美国家留学,翻译西方著作,介绍西学,掀起传播启蒙思想的热潮,抨击封建等级制度和道德观念…
作用:让更多人了解西方文明;
(2)按照欧美国家模式,进行教育改革,建立近代教育体制(课本P116,略)。
作用:①一方面为日本社会经济发展提供大批掌握西方先进的科学技术知识的人才;②另一方面向学生灌输忠君思想,封建色彩浓厚。
(3)大力推进生活习俗西化(课本P116,略)。
作用:①传播了西方近代思想文化,社会面貌发生深刻变化;②但出现了崇洋媚外的不良倾向;
(四)军事上:建立新军队
——新建一支符合资本主义发展需要的新式军队!
富国强兵是明治维新的最终目标,因此政府必须加强国家军事国防力量。而为增强这个力量就必须取消旧的军制,建立新的军制。
1、措施:
(1)实行义务兵役制,建立常备军
(2)改进军事装备
购进先进武器,建立军工企业…军事装备
(3)设立军事院校,培养军事人才
(4)接受武士道教育,军队只向天皇负责
2、影响:
(1)增强国防力量,废除不平等条约,摆脱民族危机,实现民族独立;
(2)带有浓厚军国主义色彩,加紧向外侵略,走上对外扩张道路,给中国、朝鲜人民带来巨大灾难。
【合作探究】:日本明治维新成功的原因有哪些?
(1)历史潮流:19C中,日本资本主义有了相当的发展;
(2)力量对比:封建专制统治相对薄弱,使得倒幕派的力量迅速壮大,倒幕派掌握较大的实力,终于推翻了腐朽的幕府统治;
(3)政策措施:倒幕派建立新政权后,大刀阔斧地实施了全面的、行之有效的改革措施;
(4)改革者素质;
(5)国际环境:列强集中力量侵略,客观上使日本发展资本主义有一个相对宽松的国际环境。
【思维启迪】2:试以史实说明,明治维新展开后,日本工业化所需的自由劳动力、市场、资本、技术、原料等条件是怎样解决的?
(1)自由劳动力:通过废除封建等级制度,宣布“四民平等”,废除武士特权来解决。
(2)技术:政府从西方国家大力引进先进的技术、设备和人才。
(3)市场:①国内市场——通过“废藩置县”彻底打破封建割据,为统一国内市场的形成创造条件,然后又通过“地税改革”推动农村的商品经济的发展来扩大国内市场。②国际市场——通过对外战争掠夺周边国家特别是中国、朝鲜来掠夺市场。
(4)资本:①国内——a私人资本(通过公债补偿的形式,逐步收回华族和士族的俸禄和禄米,也为其提供了投资工业的资金;许多财力雄厚的大商人、大地主的投资;)b国家资本(国家通过地税改革来增加政府的财政收入以解决资本的原始积累问题。)②国外——通过对外战争从中国和朝鲜掠夺,进行快速的资本原始积累。
(5)原料:通过对外战争从中国和朝鲜掠夺。
【本课小结】明治维新的主要内容
(1)政治:废藩置县、废除封建等级制度。
(2)经济:改革币制、土地改革、殖产兴业,发展资本主义新经济。
(3)文化:“文明开化”、建立近代教育体制、生活习俗西化。
(4)军事:进行军事改革、建立新式军队。
(5)法制:颁布《日本帝国宪法》建立君主立宪制
明治维新性质
在资产阶级和新兴地主推动下,由天皇进行的一场自上而下的资产阶级性质改革
评价
积极:19世纪中期是资本主义在全世界大发展的时期,是资本主义世界体系初步确立的时期。日本明治维新就发生在这个重要时期,它紧跟上时代的发展步伐,实现了社会形态的转变(社会转型成功),成为近代亚洲唯一走上独立发展资本主义的国家,很快成为亚洲强国。明治维新由此成为日本历史发展上最重要的转折点,功不可没,影响深远。
消极:但是,我们也应看到,日本明治维新虽然成功了,可由于这是一次不彻底的资产阶级革命,日本保留了大量的封建残余,随着它的经济军事实力的增长,日本积极推行军国主义,迅速走上对外侵略扩张的道路,跻身于世界帝国主义行列,给日本历史及至亚洲历史投下了浓重的阴影。
布置作业:比较19世纪中期的日本明治维新和俄国废除农奴制改革的异同。
异:
①直接原因不同:
俄国:对外战争的失败加剧了农奴制的统治危机。日本:民族危机加剧了社会矛盾,导致幕府统治被推翻。
②内容不同:俄国主要是废除农奴制;日本主要围绕富国强兵、文明开化来进行。
③领导力量不同:俄国是以沙皇为代表的封建统治阶级;日本是以倒幕派为核心的改革派. 同:
①时代相同:都处在19世纪中叶,资本主义成为历史发展的潮流,本国落后的封建统治阻碍资本主义的进一步发展;
②性质相同:都是自上而下的资本主义性质的改革;
③结果相同:都走上了资本主义发展的道路,改革都不彻底,保留了大量的封建残余。 ④目的相同:都是为了维护自身统治,发展资本主义。
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5ygggwenku_158349
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