第3课　百日维新含PPT的教学设计及点评

百日维新 使用班级 学生姓名 使用时间

教学目标：简述百日维新的主要内容，分析其特点；

知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。

重点：百日维新的特点。

难点：探讨中国近代化道路的曲折性。

环节

习旧引新

教师

学

生

预习前小组互查，回顾百日维新的背景。

预习完成：

一．百日维新的内容（20分）

领域

内 容

除旧

布新

准许臣民上书言事，允许创办报纸

提倡和奖励士民投资设厂，开垦荒地，修筑铁路，开采矿产

军队改用西法训练

将各省大小书院、祠庙等改为中西兼修的学校，创办专业学堂，派人赴日本留学等

准备阶段预习提示：

结合百日维新的内容，说明其政治经济思想上的进步之处。

政治上民

主化，经济

学生上工业化，展示思想上传教师播西学。

点拨

总结

通过预习，形成本课

知识框架。

政治

裁撤闲散衙门和冗员

环节

操

尝试作探究

合作阶交流

经济

裁撤驿站等旧机构

军事

裁汰绿营

文教

废除八股

二、什么是戊戌政变？慈禧太后为什么要发动戊戌政变？百日维新给中国带来了什么影响？（10分）

1898年9月21日，慈禧太后宣布重新“训政”，将光绪帝囚禁于瀛台，逮捕并杀害了谭嗣同等六人，新政中除京师大学堂等保留外，其余全部被废除。史称“戊戌政变”。

百日维新的措施损害了以慈禧太后为首的顽固派的利益. 促进民族觉醒和资产阶级革命时代的到来。

学

生

小组合作学习，解决以下问题：

1、你认为他们对维新运动的基本态度将会如何？原因是什么？（10分）

张先生支持变法，工商业者代表的是民族资产阶级的利益；而刘秀才和那大人反对变法，他们代表顽固守旧势力的利益。

2、他们分别最关注的维新措施是哪一条？为什么？（10分）

张先生关注的可以有多种，如鼓励发展工商业、鼓励士民上书言事、提倡私人开办工厂等，原因是这些有利于民族资本主义的发展，为民族资产阶级参政提供了可能；刘秀才最关注的是改革科举，因为这关系到他的前途与命运；那大人最关注的是裁撤闲散衙门和冗官以及废除旗人的特权，因这直接损害了他的利益。

3、如果你的当时的一位农民，你觉得变法政令对你的影响如何？你会怎样对待这次变法？（10分）

教

师

情境设置：

百日维新广开言路，臣民议论国事之风日甚。某日，工商业者张先生闲来无事，上茶馆喝茶，偶遇读书人刘秀才与满族官员那大人聊起

段

维新之事，张先生也加入进来发表自己的看法。

没有影响，没有解决农民关心的土地问题，农民不会支持。

4、从上述人对待百日维新的态度，你认为百日维新有何局限性？为什么会出现这种局限性？（10分）

脱离的广大人民群众；由于民族资产阶级的软弱性和妥协性。

5、综上所述，你觉得百日维新有怎样的特点？（从进步和局限两个角度归纳）

近代化；妥协性。

学

生

环节

教

师

迁移阶段

学生独立完成检测题，每小题4分。

1、改革政治体制是戊戌变法运动的主题之一，百日维新期间光绪皇帝发布诏令（A）

A.裁撤部分中央机构

B.设立议院

C.制定宪法

D.设立制度局主持新政

2、下列各项属戊戌变法内容的是①筹划海防，成立海军衙门②设议院、开国会、定宪法，实行君主立宪③开办京师大学堂④废除八股取士⑤学校不读四书五经

（C）

A.①②

B.②③④

C.③④

D.①②③④⑤

达3、梁启超在《戊戌政变记》中写到“人人封章，得直达于上。举国鼓舞欢蹈书，民间疾达标苦，悉达天听”。反映的内容是

（B）

检测

A．命各省保荐，引进人才

B．提倡官民上书言事

C．裁汰冗员，澄清吏治

D．设邮政局’

（4、下列说法不能正确反映百日维新所取得的初步成果的是

（D）

A.有利于民族资本主义的发展

B.有利于先进科学文化的传播

C.为民族资产阶级提供了参政可能

D.彻底动摇了儒家思想的统治地位

5、以慈禧太后为首的守旧势力破坏维新变法的手段有

（C）

①刺杀维新志士②慈禧太后牢牢掌握用人大权③与洋人勾结镇压维新变法运动④发动政变废除新法

A、①④

B、②③

C、②④

D、①③

近代化就是指资本主义化。它包括：政治上的民主化、法制化，经济领域上的工业化、商品化，思想上的理性化、科学化。结合必修三专题三中国人向西方学习的历程，用史实说明中国近代化道路的曲折性。

拓拓展

提升