第一节　美丽而奇妙的语言--认识汉语课堂实录及点评｜教案在线预览

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专题九语言表达的准确、鲜明、生动授课老师：郑国芳授课时间：2018年6月25日上午第四节授课地点：高三、17班教室一、教学目标：1、了解本专题在高考中的考查形式。2、

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所属课文：第一节　美丽而奇妙的语言--认识汉语

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2018-07-11 10:57:00

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学校：礼县第二中学

第一节　美丽而奇妙的语言--认识汉语课堂实录及点评

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2018-07-11 10:57:00

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关键词：第一节　美丽而奇…课堂实录及点评

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专题九语言表达的

准确、鲜明、生动

授课老师：郑国芳

授课时间：2018年6月25日上午第四节授课地点：高三、17班教室

一、教学目标：

1、了解本专题在高考中的考查形式。

2、掌握使语言“准确、鲜明、生动”的方法。

3、通过练习，提升学生语言表达的能力。

二、教学重、难点：

1.掌握使语言“准确、鲜明、生动”的方法。

2.通过练习，提升学生语言表达的能力。

三、课时安排：

一课时

四、教学方法：

讲练结合

五、教学过程：

（一）、导

入：

略（二）、教学目标展示

多媒体展示

(三)、考点解读

多媒体展示

（四）先讲后练

（这部分内容先明确“准确鲜明生动”的含义，再通过举例总结使语言“准确鲜明生动”的方法。）

1、郭沫若先生的剧本《屈原》里，婵娟骂宋玉的话哪句更恰当？为什么？

（这部分采用问答的形式完成，突出两个句子的不同。）

“你是没有骨气的文人！”

“你这没有骨气的文人！”

2、请写一句你认为表达非常生动形象的诗句或歌词。

（这部分把学生分成八人一组，写出句子后挑出大家公认最好的一个写在黑板上，分析生动的原因。）

（五）、小试牛刀

（请两位同学到黑板上做，做完师生评阅）

1、春节期间，在兰州工作的小张收到了二叔在北京读大学的儿子带来的土特产，他很高兴，给二叔写了一封信，其中有三处用词不当，请指出并改正。

2、

我非常高兴的笑纳了您送给我的土特产。看到这些土特产，我又想起了二叔您对我一贯的关心和爱戴，真是非常感谢您。至于表弟毕业后联系工作一事，我会鼎力相助，一定不会让您失望。

2、一位学者指出，“〇”是一个早已普遍使用的汉字，它形简意赅，直观独特，但许多重要的汉语辞书却没有收录。请用一个形象生动的句子表达“让‘〇’字尽快收录到汉语辞书中”这样的意思。

要求：（1）切合原意；（2）运用比喻或比拟的修辞方法。

（六）小结

（七）板书

（课堂生成）

关于本教案的常见问题

Q：第一节　美丽而奇妙的语言--认识汉语课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节　美丽而奇妙的语言--认识汉语》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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