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口语交际《春节习俗》教学设计滁州市解放小学郭中仁教学目标1.了解春节的来历。2.了解春节相关习俗。3.增强对传统文化的热爱之情。教学重点了解春节习俗中传承的传统文化精髓。教学准备音频、视频、图片教学时间1课时教学流程一、介绍春节来历。1.听音频,说说在什么时候听过这首歌?2.看视频,你知道春节有哪些

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练习1第二课时教案

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练习1第二课时教案

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口语交际《春节习俗》教学设计

滁州市解放小学郭中仁

教学目标

1.了解春节的来历。

2.了解春节相关习俗。

3.增强对传统文化的热爱之情。

教学重点

了解春节习俗中传承的传统文化精髓。

教学准备

音频、视频、图片

教学时间

1课时

教学流程

一、介绍春节来历。

1.听音频,说说在什么时候听过这首歌?

2.看视频,你知道春节有哪些习俗吗?

二、回忆今年春节情形。

1.课堂交流。

2.练笔。

三、学习《元日》,了解春节习俗。

1.也许有的同学知道这首诗《元日》,写的就是春节的情景。(出示图片)

2.这首诗中写了哪些春节习俗?

3.你还知道春节有什么习俗?

四、了解各民族春节的习俗。

1.我国是多民族国家,各民族春节的习俗也不一样。你知道哪个民族的春节习俗吗?

2.出示图片,介绍少数民族的春节习俗。

五、总结。

春节是中华文化优秀传统的重要载体,蕴含着中华民族文化的智慧和结晶,凝聚着华夏人民的生命追求和情感寄托,传承着中国人的社会伦理观念;所以,我们一定要大力弘扬春节所凝结的优秀传统文化,突出辞旧迎新、祝福,团圆平安、兴旺发达等等的主题,努力营造家庭和睦、安定团结、欢乐祥和的喜庆氛围,推动中华文化历久弥新、不断发展壮大。

附:板书设计

聊聊春节

贴春联放鞭炮

压岁钱开灯守岁

拜年舞龙

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