综合活动主要内容及教案内容｜教案在线预览

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作文评改课《xx的乐趣》教学设计教学目标:1、通过作文讲评,使学生进一步了解好作文的标准是什么,并会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文。2、抓住“乐趣”,把曾给自己带来乐趣的感受最深的生活细节写清楚,写时表达出自己的真情实感。。3、通过评改,欣赏同学们文章中的优点,激发学生写作的热情。重点:会运

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合活动

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2018-05-02 08:12:00

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学校：旧堡小学

综合活动主要内容及教案内容

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关键词：综合活动主要内容及教案内容

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作文评改课《xx的乐趣》教学设计

教学目标:

1、通过作文讲评,使学生进一步了解好作文的标准是什么,并会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文。

2、抓住“乐趣”,把曾给自己带来乐趣的感受最深的生活细节写清楚,写时表达出自己的真情实感。。

3、通过评改,欣赏同学们文章中的优点,激发学生写作的热情。重点:会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文。

难点:运用修改作文的具体方法修改自己的习作,评议他人的作文。

教学过程:

一、导入

师:鲁迅先生曾说过:“好文章不是写出来的,而是改出来的。”今天我们来上一节作文评改课。

二、评改习作

1、标准:上周我们习作的题目是《xx的乐趣》,老师课前品读了大家的习作,整体上来说,选材真实可信,能按一定的顺序叙事,能把事情的来龙去脉写清楚,也做到了有详有略,但还是缺少一些描写,内容还不够生动,在表达真情实感上还差些。希望通过评改,使你的习作更精彩,情感更真挚。

请同学们拿出自己的习作,先自己修改,再小组内互改,然后推荐代表性的习作。注意:代表性习作可以是佳作,还可以是通过评改,

现在觉得满意的习作。

2、在评改中,同学们肯定发现了不少优秀的文章,谁愿意做伯乐,来推荐一下你组的佳作(3组)①好在哪?②读③其他组补充评价3、哪组愿意推荐一下通过评改,现在觉得满意的习作?(3组)①添加了什么?(原因)②读③其他组补充评价

4、通过本节课的评改,大家的习作叙事的过程更生动了,更真实地表达出了自己的情感,那你们在进行小组评改时,发现小组成员的习作中还存在什么问题需要评改呢?请提出来。

下节课我们就关注在这几点进行评改。

师:同学们,刚才推荐的这几篇文章的确不错,老师觉得能当伯乐的同学也很棒,因为她有一双善于发现美的眼睛。

三、总结

师:美玉是琢出来的,好文章是改出来的.相信我们的***一定会在评改中得到提高。希望同学们能继续用自己的笔描写生活中的乐趣,与更多的人分享!

【板书设计】 XX的乐趣

写出乐趣

细节描写

关于本教案的常见问题

Q：综合活动主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合活动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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