2 美丽的南沙群岛教学设计一等奖｜教案在线预览

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美丽的南沙群岛(第一课时)教学设计教学目标:1、正确、流利,有感情地朗读课文。2、学会本课的生字理解由生字组成的词语,掌握文中的多音字。3、结合具体语境和图画,理解“星罗棋布、烟波浩渺”等词语的意思。4、通过学习,培养学生爱岛、爱国的情感。教学重点:1、会写生字,借助课文语境理解词语的意思,掌握文中

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 美丽的南沙群岛

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2018-05-30 14:11:00

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学校：徐州市铜山区何桥镇中心小学

2 美丽的南沙群岛教学设计一等奖

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2018-05-30 14:11:00

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关键词：2 美丽的南沙群岛教学设计一等奖

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美丽的南沙群岛(第一课时)教学设计

教学目标:

1、正确、流利,有感情地朗读课文。

2、学会本课的生字理解由生字组成的词语,掌握文中的多音字。

3、结合具体语境和图画,理解“星罗棋布、烟波浩渺”等词语的意思。

4、通过学习,培养学生爱岛、爱国的情感。

教学重点:

1、会写生字,借助课文语境理解词语的意思,掌握文中的多音字,注重积累。

2、正确、流利,有感情地朗读课文。

教学难点:

理解课文内容感悟、品味南沙群岛的美,激发学生爱国爱岛的情感。

教学准备:

课件、音乐

教学过程:

一、课题探究

同学们听说过南沙群岛吗?今天老师就带领大家到美丽富饶的南沙群岛去看一看。先齐读课题,指导学生读好课题。启发学生质疑,请你说一说读了这个课题,你的头脑中产生了哪些问题?指名说一说,并让学生把问题写在黑板上,提醒学生别人写过的问题不要重复写。过渡:同学们真善于发现问题,就让我们一起到课文中去寻找答案吧。

二、出示自学要求

1、自由朗读课文,做到读正确、读通顺,并划出新的词语,结合语境或图片理解词语的意思,理解不了的要学会查字典。

2、边读边做标记,用横线划出自己读懂的地方,并在旁边总结出自己读懂了什么。不理解的语句打上问号。

3、掌握文中的多音字“数、曾、量”的不同读音及组词。

4、总节每一小结的意思,并写下来。

接着小组讨论自学收获与疑问。

三、检查自学情况

1、指名到黑板上写出多音字的读音及组词,集体纠正。

2、出示课件,指名读生字词,接着齐读,开火车读,同桌互读。

3、总节每一小结意思,用词语概括一下,并相机板书:地理位置物产景色

4、逐节朗读课文,做到读正确字音,不添字漏字,不读破句。

指名读齐读同桌互读等方式。

四、书写指导

阔,首笔点的位置要找准;龟,最后一笔竖弯钩要写的挺拔有力。

五、总结

南沙不仅是祖国巨大的蓝色宝库,也的确是个迷人的世界,那就保留一份期待,我们下节课继续分享南沙群岛的美丽与富饶。

六、作业

1、在中国地图上找到南沙群岛,再根据课文内容向别人作介绍。

2、课后收集南沙群岛的一些图片,并能做简要的介绍。

关于本教案的常见问题

Q：2 美丽的南沙群岛教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 美丽的南沙群岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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