2 美丽的南沙群岛教学设计第一课时｜教案在线预览

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第二课时教学内容:学习课文、理解课文内容、学会围绕中心句,从不同角度写话。教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2.理解课文内容,激发学生爱国爱岛的情感。一、复习导入,细续体会上节课,我们初读了课文,你们知道了些什么?(指名回答,并相应板书)二、精读课文1.过渡:传说中的南沙群岛是什么

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 美丽的南沙群岛

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2018-04-24 08:55:00

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学校：沭阳县扎下九年制学校

2 美丽的南沙群岛教学设计第一课时

未知

2018-04-24 08:55:00

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关键词：2 美丽的南沙群岛教学设计第一课时

正文

第二课时

教学内容:

学习课文、理解课文内容、学会围绕中心句,从不同角度写话。

教学目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

2.理解课文内容,激发学生爱国爱岛的情感。

一、复习导入,细续体会

上节课,我们初读了课文,你们知道了些什么?(指名回答,并相应板书)

二、精读课文

1.过渡:传说中的南沙群岛是什么样的?

2.指名读第1自然段。

(1)“晶莹的珍珠”指什么?“一串串晶莹的珍珠”说明了什么?

(2)还从哪儿看出岛屿的多?边读边想象,并找出重点的词语。

(3)指导读1、2两句。

(4)这段话还告诉我们什么?(指名说)

(5)指导朗读第3句话。

3.默读第1自然段,回答课后第五题。

4.学习第2自然段。

(1)学生自学,思考:你用什么方法打开“宝库”?在“宝库”里你发现了什么?

(2)四人一小组讨论。结合理解“蕴藏”“用之不竭”。

(3)你能通过朗读,告诉大家“南沙是祖国巨大的蓝色宝库。”吗?

生自由试读,再比赛读。

5.学习第3自然段。

过渡:我们讴歌了南沙群岛的富饶,你们想背上小画板去海边散步写生吗?

(1)自由读第3自然段,把表示颜色的词画下来。

(2)这些句子你们都读懂了吗?试着用彩色笔画下来。

(3)指导学生边想象边创作绘画。

(4)引导学生说,为什么这样画?

(5)指导朗读。

(6)看图,试背第3自然段。

三、拓展延伸

1、学习了南沙群岛,我们对它有了比较深入的了解,下面老师请位同学做小记者,现场采访你们一下你们这些游客?教师随机请一位同学当小记者进行采访,师总结。

通过扮演小记者采访,加深学生对南沙群岛的了解。

2、布置作业

课后第四题,第五题。

板书设计

2.美丽的南沙群岛

地理位置

物产丰富景色优美

关于本教案的常见问题

Q：2 美丽的南沙群岛教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 美丽的南沙群岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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