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关键词：平移现象精品学案

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平移(教案)

大刘庄小学陈静一、教学目标:

1.观察交流以及操作中感受并认识平移现象。

2.培养学生的观察、动手能力和合作意识。

3.激发学习教学的兴趣,渗透生活中处处有数学。

【教学重点】

初步认识平移现象。

【教学难点】

认识平移现象。

【教具、学具准备】

课件、小汽车学具,卡片等。

【教学过程】

一、创设情境,引出课题

1.小游戏——手的移动。

设计意图:让学生初步感受平移,让学生动起来,活跃课堂气氛。

2.课件,游乐场导入,组织学生交流游乐场里的游戏项目。(规范学生的数学语言,并给予评价。)

设计意图:从学生喜欢的游戏入手,初步了解我们生活中的平移现象。

3.幻灯片——平移的一些现象。揭示课题,像……这些运动都是平移现象。板书课题《平移》。

升国旗——德育教育

二、合作探究,获取新知

1.组织学生交流生活中的一些平移现象。(给学生合理的评价)

2.师出示一组生活中的平移现象,组织学生交流,组织学生做一做。

设计意图:使学生感受生活中的数学,激发学习数学的兴趣。

3.例题讲解

(1)出示两个一样的小房子,先组织学生观察,交流发现了什么?

(2)把两个小房子贴到展示板上,学生交流怎样粘贴可以使这两座小房子通过平移可以重合。再指名学生在展示板上粘贴,最后说一说是怎样平移的。

(3)全班交流平移的不同方法。

(4)出示一个大小不一样的小房子,交流,粘贴,学生演示。

(5)多指名几个同学粘贴不同的房子,重点交流是怎样平移的或为什么不能通过平移得到。

(6)小组内交流学习卡上的例题。教师巡视指导。

设计意图:在活动中学习,组织学生充分交流,动手做一做,更好的理解平移。给学生展示的机会。

4.练习——哪些小鱼可以通过平移与红色小鱼重合。组织学生交流,到前

面粘贴。

三、知识应用

1.用学具画一排小汽车,先交流画的时候应该注意什么?在动手画一画。

2.把小汽车用平移的方法粘贴到景点的下面。

四、学习总结

谁来说说你在这节课中有什么收获?

平移现象精品学案

平移现象精品学案

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