比一比教案公开课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

比一比课题:比一比课型:新授课教学内容:北师大版二年级下册第36—37页教学目标:1.体会生活中有大数,感受学***数的必要性,激发学习数学的兴2.通过“估一估”活动,结合现实素材,感受大数的意义,体会估计在生活中的作用。3.通过“比一比”活动,掌握比较万以内数的大小的方法,能够用符号表示万以内数的

资料类型：教学教案文档

所属课文：比一比

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

748

下载次数

更新时间

2018-04-27 08:20:00

来源学校

学校：鹤壁市淇滨区嵩山小学

比一比教案公开课一等奖

未知

2018-04-27 08:20:00

748

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：比一比教案公开课一等奖

正文

比一比

课题:

比一比

课型:

新授课

教学内容:

北师大版二年级下册第36—37页

教学目标:

1.体会生活中有大数,感受学***数的必要性,激发学习数学的兴

2.通过“估一估”活动,结合现实素材,感受大数的意义,体会估计在生活中的作用。

3.通过“比一比”活动,掌握比较万以内数的大小的方法,能够用符号表示万以内数的大小。

教学重点:

掌握比较万以内数的大小的方法,能够用符号表示万以内数的大小。

教学难点:

体会估计在生活中的作用。

教学方法:

讲授法讨论法

课前准备:

计数器

教学过程:

一、组织上课,养成教育

我读你写三千八百五千零陆拾八百九十一四千一百七十五

二、情趣导入,激发兴趣

学生扮演小鸟认数:1084,982,3756,4184

三、合作探究,学习新知

1、比大小:出示1084,982,3756,4184

2、小组讨论:比较数的大小的方法

3、小组内部互相交流:

四、汇报交流,共同提高

1、学生说一说各自的想法

2、师总结:四位数比三位数大,位数相同,先看最高位,最高位上的数大的那个数就大,如果最高位相同,就比较下一位。总结:数位不同,直接比。数位相同,比首位。首位相同,依次比。

五、尝试应用,拓展练习

1、在()里填上“<”或“>”

1074()846389()9825102()5184

2、试一试

按从小到大的顺序排列(36页)

(1)独立思考

(2)讨论:

这么多的数,怎样能很快地从小到大排列呢?

(3)交流解决问题的步骤

(4)独立完成

3、想一想:

最小的四位数是多少?(1000)

最大的四位数是多少?(9999)

4、游戏中巩固新知

(1)、猜数游戏(37页)

(2)活动二:估一估大约有多少粒豆子?(37页)

(3)、估一估,填一填

树上大约有一()个桃子

大约有三()片叶子,

河里大约有五()只鸭子。

六、课堂小结,多元评价

通过本节课的学习,你有什么收获?

板书设计:

比一比数位不同,直接比。

数位相同,比首位。

首位相同,依次比。课后反思:

关于本教案的常见问题

Q：比一比教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《比一比》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

比一比教案公开课一等奖