金色的鱼钓教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

教材分析:这是一篇略读课文,作者满怀深情地叙述了红军长征途中,一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托,尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地而不惜牺牲自己的感人事迹,表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。课文用“金色的鱼钩”做课题,意义深刻。“鱼钩”记录着老班长的英雄历程,闪耀着老班长金子般的思想光辉

资料类型：教学教案文档

所属课文：金色的鱼钓

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

154

下载次数

更新时间

2018-04-09 10:30:00

来源学校

学校：靖远县糜滩乡碾湾小学

金色的鱼钓教学目标设计

未知

2018-04-09 10:30:00

154

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：金色的鱼钓教学目标设计

正文

教材分析:

这是一篇略读课文,作者满怀深情地叙述了红军长征途中,一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托,尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地而不惜牺牲自己的感人事迹,表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。课文用“金色的鱼钩”做课题,意义深刻。“鱼钩”记录着老班长的英雄历程,闪耀着老班长金子般的思想光辉,象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。

这篇课文生动感人,作者抓住人物的语言、动作、神态等方面进行细致入微的描写,揭示出人物崇高的内心世界。作者语言朴实,像讲故事一样按照事情的发展顺序娓娓叙述,表达了对老班长的深切怀念。

教学目标:

知识与技能:

1.有感情地朗读课文,了解长征途中发生的感人故事。

2.体会课文的思想感情,受到忠于革命、舍己为人的崇高品质的熏陶。

3.体会按照事情的发展顺序进行叙述的方法。

4.学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。

5.练习快速阅读,简要地复述课文故事。

过程与方法:

通过以读代问、以读代讲、以读代答等多种教学形式让学生想读、会读,读懂课文,读出感情。

情感、态度与价值观:

通过重点语句理解红军战士忠于革命的精神,感悟红军战士在艰苦的长征进程中舍已为人的高尚品德。

重难点分析:

为了进一步训练学生快速阅读,教师引导学生有目的的读书,边读边思考,有意识地进行快速阅读训练,提高阅读能力。

作者抓住人物的语言、动作、神态等细致入微的描写,学习时教师通过以读代问、以读代讲、以读代答等多种教学形式让学生想读、会读,读懂课文,读出感情,揭示出人物崇高的内心世界,使学生受到忠于革命、舍己为人的崇高品质的教育,从而理解“在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的含义。

课前准备:

课前布置收集有关长征的图片、文字等资料,通过课前阅读,熟悉课文。

教学过程:

第一课时

一、情景导入,揭示课题

出示课件:诵读***写的《长征》。长征是世界军事史上一个伟大的奇迹,一个由伟大的中国工农红军创造的奇迹。在这个奇迹的背后,一个个红军战士历尽千难万险,谱写了无数可歌可泣的感人故事。

出示课题的课件:金色的鱼钩。

二、自读自悟,理清线索

(一)速读课文,看看课文讲了一个怎样的故事?

(二)这个故事是按什么顺序写的?归纳每一个部分的小标题。

(三)小组内汇报自己的初读结果。

(四)出示课件:汇报小组意见。

关于本教案的常见问题

Q：金色的鱼钓教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《金色的鱼钓》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

金色的鱼钓教学目标设计