习作3教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

习作三教学要求1.培养学生留心观察周围事物的好习惯。2.用几段通顺、连贯的话把自己的所见所闻写下来。3.学习修改自己的习作。教学课时两课时(其中写作可作为一课时)。教学过程一谈话导入每位同学都有一双会发现的眼睛,我们每天都能看到很多的人、很多的景物、很多的新鲜事,这些都是习作的好材料。说说你最近都看

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作3

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-17 11:32:00

来源学校

学校：泽州县北义城镇南义城中心小学校

习作3教学设计(第二课时)

未知

2018-04-17 11:32:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：习作3教学设计(第二课时)

正文

习作三

教学要求

1.培养学生留心观察周围事物的好习惯。

2.用几段通顺、连贯的话把自己的所见所闻写下来。

3.学习修改自己的习作。

教学课时两课时(其中写作可作为一课时)。

教学过程

一谈话导入

每位同学都有一双会发现的眼睛,我们每天都能看到很多的人、很多的景物、很多的新鲜事,这些都是习作的好材料。说说你最近都看到了什么。

二学习例文

1.刘常宁同学在小河边玩儿的时候,发现了许多让他喜欢的东西,于是就写了这篇***家读一读他的文章,说说你的看法。

2.学生自读例文。

3.从他的文章中,你知道他都看到了什么吗?

4.“蚂蚁、沙土、甲虫”这些普通得不能再普通的东西,在他的笔下却是那么有情趣。他为什么能把文章写得这么好呢?

(因为他有一双会发现的眼睛,一个善于思考的大脑,一双勤快的手。)

5.说说他的文章哪里写得好。

三激发学生的习作兴趣

1.其实,每个人的生活中都有很多可写的事,只要你是个有心人,即使在草丛、树林、池塘,甚至泥土里,都会有许多新的发现。回想一下,自己曾经看到过哪些美好的景物、事物等没能记下来。

2.以后希望同学们留心观察身边的事物,养成及时把自己的所见、所闻、所感写下来的好习惯。

3.学生习作。

4.进行评改。

关于本教案的常见问题

Q：习作3教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作3》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

习作3教学设计(第二课时)