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质数和合数钟垸小学徐玉洁教学内容:人教版五年级下册第14页教学目标:1、知识与能力:使学理解质数和合数的概念,并能判断一个数是质数还是合数,体验从特殊到一般的发展过程。2、过程与方法:通过求因数—找规律—探究归纳—验证等数学活动,学得观察、比较、分析、归纳、推理等数学策略。3、情感、态度、价值观:培
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质数和合数教学设计与反思
未知
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关键词：质数和合数教学设计与反思
正文
质数和合数
钟垸小学徐玉洁
教学内容:人教版五年级下册第14页
教学目标:
1、知识与能力:使学理解质数和合数的概念,并能判断一个数是质数还是合数,体验从特殊到一般的发展过程。
2、过程与方法:通过求因数—找规律—探究归纳—验证等数学活动,学得观察、比较、分析、归纳、推理等数学策略。
3、情感、态度、价值观:培养学生认真观察,仔细比较,合理分类和归纳概括的能力。强化合理的批判和理性的沟通的能力,培养学生的数学意识和数学品质。
教学重点:理解和掌握质数和合数的概念。
教学难点:正确判断出质数或合数。
教具准备:学生每人准备一个学号牌。
教学过程:
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关于本教案的常见问题
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