两位数乘一位数优秀公开课教案
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两位数乘一位数优秀公开课教案
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关键词：两位数乘一位数优秀公开课教案
正文
《两位数乘一位数》教案
教学目标
一、知识与技能:会正确地口算简单的两位数乘一位数。
二、过程与方法:结合具体事例,经历自主探索简单的两位数乘一位数口算方法的过程。
三、情感态度和价值观:在自主尝试口算、交流个性化算法的过程中,体验数学学习的乐趣。
教学重点
会正确地口算简单的两位数乘一位数。
教学难点
会正确地口算简单的两位数乘一位数。
教学方法
交流研讨、分组讨论
课前准备
多媒体课件等
课时安排
1课时
教学过程
一、导入新课
2×4= 8×7= 9×5=
7×4= 9×7= 6×3=
二、新课学习
列一:(1)买3本《科普读物》一共花了多少元钱?
列加法为:12+12+12 =
还可列成乘法为:12×3 =
方法一:
10×3=30
2×3=6
30+6=36
方法二:
(2)7本《科普读物》一共花多少元钱?
列式为:12×7 =
方法一:
10×7=70
2×7=14
70+14=84
方法二:
三、结论总结
通过这堂课的学习,你有什么收获?你还有什么问题吗?
两位数乘一位数的口算方法:先把两位数分成一个整十数和一个一位数,再分别与原来的一位数相乘,最后把两次乘得的积加起来。
四、课堂练习
1.口算
1,让学生上黑板扮演。
2,教师指导学生完成任务。3,集体订正答案。
五、课堂总结
六、作业布置
本节练一练第21页第4、5题
七、板书设计
两位数乘一位数
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来自：学校：温宿县克孜勒镇加格达村教学点
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