蚕的生命周期优秀课堂实录

《蚕的生命周期》教学设计

教学目标

科学概念

1、蚕的一生要经历蚕卵—蚕—蛹—蚕蛾四个不同形态的变化。

2、蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫，蚕蛾交配繁殖后死亡。

3、蚕的生命周期为出生—生长发育—繁殖—死亡四个阶段。

过程与方法

1、整理观察记录，归纳概括蚕的一生。

2、用流程图和循环图表示蚕的一生的生长变化规律及生命周期。

情感态度价值观

1、领悟生命的可爱和可贵。

2、认识资料积累和整理的重要意义。

3、知道养蚕缫丝是我国劳动人民的伟大发明，值得自豪。

教学重难点

教学重点

整理观察记录，认识蚕的一生所经历的卵—幼虫—蛹—成虫几个阶段。

教学难点

认识到蚕的一生分为出生—生长发育—繁殖—死亡四个阶段。

教学准备

教师准备

有关蚕的一生的图片、标本和课件。

学生准备

学生自己的观察记录、画的图和拍的照片、制作的标本和小报等资料。

教学过程设计

（一）谈话导入

师：同学们通过养蚕过程中整理的观察记录，你们一定有收获吧。谁愿意讲一讲，让大家一起分享？

生：投影展示自己的手抄报。

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师：同学们，你们做的小报都很棒，也很认真！下面我们就来回顾一一上养蚕的过程，一起来探究。

（二）学习探究

1、小组讨论：

（1）蚕的一生经历了几个阶段？

（2）各个阶段的形态和行为有什么不同。

生：讨论、交流。

师：课件演示蚕一生经历的四个阶段及各个阶段的生长变化。

2、小结蚕的一生

（1）提问：蚕的一生，主要围绕经历了几个阶段？各个阶段的形态和行为有什么不同？

（2）出示课件：蚕的一生表格。小组合作填表并让学生把蚕的一生用循环图表示出来。(特别说明最后表格中“共计多少天”，指的是蚕从卵中孵出开始，到蚕蛾死亡结束的时间。) （3）出示课件点拔：蚕在蚕的整个生命周期中是幼虫，蚕蛾是成虫。蚕的一生应为卵幼虫蛹成虫，然后从卵开始又产生一个新的循环。(让学生试着把蚕的一生用循环图表示出来。) （4）出示课件，小结蚕的一生：蚕的一生经历了卵、蚕（即幼虫）、蛹、蚕蛾（即成虫）四种形态。

3、蚕的生命周期

（1）组织学生描述蚕的生命周期。（蚕卵里孵出的蚁蚕是蚕生命的开始，蚕生长发育到一定的阶段就会结茧变成蛹，当蛹发育成蛾时，蛾会从茧里爬出来，然后蚕蛾交配、产卵。蚕蛾的死亡是蚕生命的结束。）

（2）提问：蚕的一生经历了哪几个阶段？它的生命周期大约是多少天？

（3）出示课件，小结：蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。这个全过程就是蚕的生命周期。蚕的生命周期大约为56天。

4、什么因素影响蚕的生命和变化

（1）讨论：蚕在健康生长过程中需要什么样的条件来维持它们的生命？让学生回顾自己养蚕的过程来进行总结。

（2）交流：我们应该怎样满足它们的生活条件？

（3）小结：湿度、食物、气温、环境污染、病虫害等，都会影响蚕的生存。

5、出示小视频蚕的生命周期，总结

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蚕的一生要经历蚕卵、蚕、蛹、蚕蛾四种形态。蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫，蚕蛾交配繁殖后死亡。蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这就是蚕的生命周期。

板书设计：

蚕的生命周期

形态：卵——幼虫——蛹——成虫

一生：出生——生长发育——繁殖——死亡

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