蚕卵里孵出的新生命教案推荐

小学科学教学设计

课

题

课标要求

蚕卵里孵出的新生命

1、初步了解植物体和动物体的主要组成部分

，知道动植物的生命周期，初步了解动物和植物都能产生后代

，使其世代相传

。

2、在教师引导下能正确讲述自己的探究过程与结论，能倾听别个的意见，并与之交流。

单元的第1课到第5课是指导学生通过亲自饲养、观察蚕一生的生长变化，从而认识蚕的生命周期。前4课按蚕的生长和变化过程进行教学，第5课总结蚕的一生，认识蚕的生命周期。

教材分析

蚕的生命孕育在蚕卵中，新的生命即将从蚕卵里出生。本课指导学生观察孕育着生命的蚕卵，让学生做好饲养小蚕的物质准备和思想准备，以及了解饲养、观察、记录小蚕的方法。

本节内容分为两个部分：第一部分“观察蚕卵”，第二部分“从卵里出来的小生命”。

通过调查发现，三年级孩子基本上没有养过蚕，没有直接的养蚕经验，但是通过和别人了解，他们知道蚕吃桑叶，蚕会吐丝，蚕会变蛾子，蚕有蚕卵等。

三年级学生刚刚进入科学课学习半年，虽然有观察动植物和记录的经历，但是记录描述等能力还处在入门阶段，所以我们要求不能高，只要能坚持记录就可以，尽可能要求每个孩子坚持记录。

科学概念

1、了解蚕卵的颜色、形态、大小等。

2、蚕卵里孕育生命，新的小蚕将从蚕卵里孵出。

3、在气温、湿度适合的时候，小蚕才会孵出，小蚕孵出后就要吃食物。

过程与方法

1、饲养小蚕的方法，经历小蚕孵出及小蚕不断长大的过程。

2、观察、描述和记录蚕卵孵化及小蚕生长过程中的变化。

3、用放大镜对蚕卵进行仔细的观察，用测量的方法记录蚕的生长变化。

情感态度价值观

1、培养饲养、观察动物的兴趣。

2、培养对动物的爱心及责任心，细心地照管小蚕。

3、能在较长的一段时间内，坚持观察和记录。

学情分析

教学目标

教学重点

通过观察蚕卵等知道蚕卵孕育着新生命以及蚕卵是蚕蛾产出来的，要进行科学记录才能记录下小蚕的生长发育变化，学习坚持长期记录的方法。

教学难点

观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的方法。

教学准备

教师

养蚕用的小盒;桑叶、莴笋叶以学生

准备

及介绍养蚕方法的图片或课件

准备

查阅的资料、笔记本等

教 学 过 程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

1、

播放动物图片，解说：自然界中有着形形色色的动物，天上飞的，水里游的，地上跑的，它们身体的外形、结构以及生活习性千差万别，但所有的都要经历出生、生长到死亡的全过导入新课

程，这个过程就是它们的生命周期。

2、

提问：动物界中的“老寿星”是谁？什么动物的寿命最短呢？

3、

出示幻灯片总结，引出新课

1、

观看动物图片，倾听讲解。

2、

思考并回答问题。

3、

理解“生命周期”这个新名词

贴近学生生活，，用上学期资料库里的知识引出新的知识，让学生对“生命周期”这个概念有直观的认识。

小结：通过搜集，同学们已经了解了一些关于蚕的学生展示课前搜集的资料：知识，而且更多同学迫不及蚕会吃桑叶，蚕是白色的，激发学习兴趣，给资料展示

待想要养蚕，和小蚕交朋蚕会变蛾子……

学生展示的平台。

友，从今天开始老师就和同学们一起走进“蚕”世界。

1、出示一张蚕卵图，提出问题：

（1）如果给你一张蚕卵，你想用什么方法去观察？ （2）你想从哪些方面去观察蚕卵？

2、方法引导：

观察蚕卵

（1）观察方法：看，放大镜看，摸等

（2）观察内容：颜色、大小、形状。

3、指导分组观察

4、结合幻灯片，总结知识点

1、思考问题，小组讨论，汇通过观察、听讲报答案。

解知道蚕卵是有生命

的。

充分发挥学生主

观能动性，明确观察2、结合书中蚕卵图片和教师蚕卵的具体方法。调提供的幻灯片，分组进行观动仔细观察兴趣，促察，填写书中记录单。

使其有目的观察有目

的去观察蚕卵，培养

学生科学探究的兴3、仔细听讲，记好笔记。

趣。

1、

激思：你认为刚出生的1、

孩子们发挥想象进行猜小蚕什么样？

想。

了解“孵2、

出示“孵化”、“蚁蚕”2、

观察“蚁蚕”图片，做化”过程

图片，补充相关知识。

好笔记。

因为我校学生大多数是农村寄宿学生，真正去养蚕的寥寥无几，也没有上网查阅资料的条件，所心只能通过图片进行相关知识的补充，以调动学生的学习兴趣，增加对蚕的了解。 1、提问：小蚕就要出来了，我们要为它准备什么呢? （家）

2、出示两个纸盒子：一个盒盖扎孔，一个没扎孔的。你认为哪个盒子更学习养蚕问学生：方法

适合小蚕呢？为什么？

3、出示桑叶、莴苣叶，介绍给学生小蚕爱吃的叶子。演示如何取嫩叶子给小蚕吃。

4、出示《养蚕小窍门》。

1、布置作业：课后继续观察蚕卵的变化。具体来说观察小蚕是怎样孵出的，刚孵出的小蚕是什么样的？用日记形式把它记录下来。（有兴趣、有条件的学生完

成。）

2、课堂小结：每一个蚕卵都是一个新生命，我们一定要好好爱惜它。

3、当堂测试

1、

同桌讨论交流。

2、思考作答。

3、学习“养蚕窍门”。

这个活动的重点是为蚕的出生做准备。具体来说要准备一个盒子作为蚕的“房子”，还要在盒盖上扎些小孔。目的在于帮助学生掌握养蚕的方法。

1、课外观察蚕卵的变化。

2、

举手答题。

3、和同桌说说这节课的收获。

鼓励有兴趣、有条件的学生亲自养蚕，并做好记录。培养学生观察兴趣，授之以渔。

板书设计

蚕卵里孵出的新生命

蚕卵：生命开始

建家：纸盒扎孔

养蚕：轻刷喂叶 桑叶莴笋

新鲜干燥 切片或条

房间清洁 空气流通

备课人

唐铁军

审核

备课

单位

矾山学区