Task 7-8板书设计及意图

精通版六年级下册Unit4General Revision1Task7-task8 王口镇第二小学 吴丽

一、

教学目标

1.

通过本课游戏、情景的创设，让学生感知、学习、体验，引导学生能够运用本课的目标语言You should….和You shouldn’t….表达应该做的和不应该做的事情。

2.

能够灵活运用You should和You shouldn’t，结合生活实际进行真实表达与交流。在学习过程中学会合作、学会探究、学会倾听、主动参与实践。

3.

培养学生形成遵守规则的意识，让学生感受到要爱自己的家、学校、班级，做一个好孩子、好学生。

二、

教学重点、难点

1.

教学重点：引导学生能够运用本课的目标语言You should…和You shouldn’t….表达应该做的和不应该做的事情。

2.

教学难点：能够灵活运用You should和You shouldn’t句型，并结合本课的短语与词汇对生活实际进行真实表达与交流。

三、

课前准备

课件、单词卡片、课堂活动资料、平板、希沃授课助手

四、

教学设计

（一）

Step1:Warming-up Let’s play a game. 【设计意图】活跃课堂气氛、消除学生的紧张情绪。从而顺利导

入新课。

（二）Step2:Presentation 1.T:Different people have different hobby,what’s your hobby?学生回答问题。Guess what’s my hobby?让学生猜老师的爱好，引出老师的爱好是读书，读《朱子家训》，从而引出Home rules.introuduce my son to the class.Ask how to be a good student?形成性评价用的Good Student,好学生卡。

【设计意图】设置教学情境，引入话题，为接下来学习做铺垫，提高学习兴趣。

2.Which room do you like best?Why 【设计意图】讨论，学生回答，说理由，导出We should keep our room clean.We shouldn’t …学习短语keep your room clean. 3．There is a picture here.What’s she doing?Who’s she?Is she a good girl? 【设计意图】学习短语do housework.评价李莹是一个好孩子。我们应该向她学习。

4．Who likes to do housework at home? 【设计意图】妈妈很辛苦，我们都应该爱妈妈，帮助妈妈。

5.学习read in bed、play ipad、go to bed early.play on the street. 【设计意图】

对眼睛、身体不好，树立爱眼意识。我们不应该看时间太长。

6.Is my son a good boy?Yes,he is a good boy.I will give him a good student card for him after class.OK？Is LiYing a good girl at home?进行评价。

【设计意图】We should learn from them. 7.let’s play a game复习Home rules 8.教学School rules.结合本班同学的行为来评判should/shouldn’t.教授练习class rules. 【设计意图】以学生的视角来评判，更贴近他们，更乐于他们接受。

（二）Practice 1.

Make a home rules/school rules/class ruels 【设计意图】一起制作家规、校规，培养学生的合作意识。

2.

Learning the text 【设计意图】听力练习，操练本课知识。

3.

Show the blackboard。

【设计意图】复习巩固本课重点知识。

（三）Additional activities. 【设计意图】一首诗送给孩子们，让我们遵守各种规则、秩序，共同自勉。

（四）Homework 1.Making by using the parents:You should/you shouldn’t 2.Make school rules、home rules by yourself and then

talk about it in English.