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生物多样性的意义 塔东小学闫风琴【教学目标】科学概念1.生物多样性对于人类生存具有意义。2.生物多样性对于其他生物的生存具有意义。3.生物多样性对于维护地球环境具有意义。4.保护生物多样性就要保护它们生活的环境。过程与方法用图表、文字或小论文等方式阐释生物多样性与人类的关系。情感、态度、价值观树立
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- 所属课文：8.生物多样性的意义
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8.生物多样性的意义优质课教案推荐
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关键词：8.生物多样性的意义优质课教案推荐
正文
生物多样性的意义 塔东小学
闫风琴
【教学目标】
科学概念
1.生物多样性对于人类生存具有意义。
2.生物多样性对于其他生物的生存具有意义。
3.生物多样性对于维护地球环境具有意义。
4.保护生物多样性就要保护它们生活的环境。
过程与方法
用图表、文字或小论文等方式阐释生物多样性与人类的关系。
情感、态度、价值观
树立保护生物多样性的意识。
【教学重点】
知道生物多样性对于人类生存的意义。
知道生物多样性对于其它生物生存的意义。
【教学难点】
能用图表、文字或小论文等方式阐释生物多样性与人类的关系。
【教学准备】
为全班准备：几张大白纸、几支记号笔。
为每组准备：不同主题内容的生物多样性的意义及保护的打印资料、几张A4纸。
【教学过程】 一、引入
地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中都扮演着不同的角色，它们相互依存，相互作用，相互影响
二、自主探究
1.生物多样性与我们的关系
（1）一天中，我们会做哪些事情？看图说说其中有多少是与生物有关的？
（2）组织学生分主题收集资料阐明生物的多样性与发展的关系
讨论生物的多样性与我们人类有怎样的关系？各小组制定研究计划
用心
爱心
专心
1
（预设：根据学生兴趣分成调查植物组，调查动物组，生物多样性与健康组，调查具有药用价值和欣赏价值的组）
（3）各组汇报调查结果
2.生物多样性与其它生物的关系
讨论：花朵是为我们人类而美丽的吗？花与虫媒花之间什么关系？
生物与生物之间有什么关系？
三、保护生物的多样性
家乡有哪些珍贵的生物资源；调查家乡曾经发生过哪些破坏生物资源多样性的事件；提出保护家乡生物资源从保护家乡环境做起的倡议。
出示：保护生物多样性的倡议书
同学们：
面对已经出现的种种环境问题，我们该怎么办呢？也许有人认为，这些离我们很遥远，而且凭一个人的力量也无法改变全世界的环境问题，可如果人人都不去做，那么，解决环境问题将成为一个永远不可能实现的梦想。为此，我们向全体老师和同学们提出如下倡议：
1．保护好学校的卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不乱刻乱画，不制造噪音。
2．积极参加义务植树活动，爱护花草树木。
3．节约用纸、用水、用电，节约各类资源。
4．尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。
5．回收废纸等各种废弃物，回收利用可再生资源。
6．不捕捉野生动物，保护生物多样性。
7．加强宣传，使更多人了解保护生物多样性的意义。
8．出示图片及文字：一个小女孩，把大象视为哥哥、和狒狒相伴、与鸵鸟共舞、小狮子吮吸着她的拇指睡得很香……这不是童话，这是全球畅销书《我的野生动物朋友》，这本充满野性爱心的书为我们讲述了法国小姑娘蒂皮和非洲野生动物交朋友的真实故事。作者小蒂皮致书中国小朋友希望共同保护我们的星球。
推荐同学们阅读《我的野生动物朋友》。
相信同学们会和她一样爱护、保护好我们周围的环境。
用心
爱心
专心
2
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- 上传时间： 2018-04-26 10:50:00
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