8.自行车上的简单机械优秀教学设计范文｜教案在线预览

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自行车上的简单机械第一课时目标：1、能够发现自行车上应用的机械原理，并在发现自行车众多机械原理的基础上选择适合自己的问题进行研究。2、能对想研究的问题进行有目的、有计划的研究，并写出研究报告。3、在小组合作中，培养学生乐于探究，注重科学事实，善于合作的精神。教学准备：科学记录本、自行车、螺丝刀、扳手

资料类型：教学教案文档

所属课文：8.自行车上的简单机械

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2018-05-29 10:57:00

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学校：兰州市西固区福利东路第三小学（兰化一校）

8.自行车上的简单机械优秀教学设计范文

未知

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关键词：8.自行车上的简单机械优秀教学设计范文

正文

自行车上的简单机械

第一课时

目标：

1、能够发现自行车上应用的机械原理，并在发现自行车众多机械原理的基础上选择适合自己的问题进行研究。

2、能对想研究的问题进行有目的、有计划的研究，并写出研究报告。

3、在小组合作中，培养学生乐于探究，注重科学事实，善于合作的精神。

教学准备：

科学记录本、自行车、螺丝刀、扳手、钳子等工具。

教学过程：

一、引入

说说我们已经学习了哪些简单的机械类型，它们各自有什么特点？

学生讨论交流后，教师归纳总结并板书。（轮轴---由轮和轴组成，转动轮就可以轻松的带动轴。斜面---省力。杠杆---通过支点位置的变化，可以达到省力和费力的效果。）

师在讲台前展示一辆自行车。

统计：我们班会骑自行车的同学有哪些？

认识自行车各个部分的名称？（请学生上台结合实物介绍，其他学生补充。）

讲一讲你知道的有关自行车的知识。（我国是全球自行车最多的国家。自行车是城乡使用最广泛的工具。自行车不需要能源，没有污染。自行车上有许多简单机械原理的应用。）

自行车上面究竟有哪些简单机械原理的应用呢？今天我们就来对自行车进行观察研究。

二、观察自行车上应用了哪些简单机械原理

讨论：如何观察研究自行车？观察时要注意哪些问题？（组内要分工、观察要有顺序、可以动手操作、要有观察记录、要注意安全……）

将全班学生分成若干小组，以小组为单位进行研究。（可参照以下表格学生到指定场地对自行车进行观察研究，并把发现记录下来。

教师现场巡回指导。

学生交流、整理观察结果。每组派一个代表发言，投影出示记录表格。

其它各小组补充记录别人发现而本组没有发现的内容。

三、小结延伸

1、谈谈自己研究的收获。

2、教师总结，并引导学生课外继续研究自行车上自己感兴趣的机械问题，为下节课作好准备。

关于本教案的常见问题

Q：8.自行车上的简单机械优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8.自行车上的简单机械》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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