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关键词：本章复习与测试优秀教案设计

正文

2018年“一师一优课”教学实践观摩活动教学设计表

学校

课题

学科（版本）

学时

牛顿第一定律

高中物理人教版

1课时

安徽省濉溪中学

教师姓名

章节

年级

王来好

第四章第一节

高一教学目标

知识与技能

1．知道伽利略的理想实验及其主要推理过程和推论，知道理想实验是科学研究的重要方法．

2．理解牛顿第一定律的内容及意义．

3．知道什么是惯性，会正确地解释有关惯性的现象．

过程与方法

1．观察生活中的惯性现象，了解力和运动的关系．

2．通过实验加探对牛顿第一定律的理解．

3．理解理想实验是科学研究的重要方法．

情感态度与价值观

1．通过伽利略和亚里士多德对力和运动关系的不同认识，了解人类认识事物本质的曲折性．

2．感悟科学是人类进步的不竭动力．

教学重点

1．对牛顿第一运动定律和惯性的正确理解．

2．科学思想的建立过程．

教学难点

1．力和运动的关系．

2．惯性和质量的关系．

解决教学重点难点的措施

学习者分析

措施：

1、对运动原因的探索，大量介绍了相关科学家的生平和他们研究该问题的历史进程，使同学们了解科学思想的建立过程。

2、重现伽利略理想斜面实验，并配上合理的推理，

3，播放生活中的视频，加深对惯性与质量之间关系的印象与理解

我们的学生为刚升入不久的高一新生，在当地的中学中生源素质中等偏上，基础较好。经过三个月多的高中物理的学习，对物理研究的基本方法，思想有了初步的认识，但对物理研究的过程，曲折程度认识不清。

教学环节

活动目标

教学内容

撕纸游戏和抽纸游戏

活动设计

媒体功能应用及分析多媒体展示撕纸游戏的游戏规则及游戏过程，使同学们一下就能清楚知道该游戏应当怎么做

1、创设游激起学生探索戏，引入知识的兴趣

课题

2、提出问题，引发思考

3、设计实验，重现历史

4、追寻足迹，领略风采

5、总结结论，加以理解

6实际应用，加深理解

7解决问题，升华知识

1教师演示撕纸游戏，学生猜测并观察结果加以印证。2学生先试抽纸游戏，教师帮助

打开探索知识介绍亚里士多课件展示亚的大门：运动德的探索

里士多德探的原因？

索的内容，当时的背景

重现伽利略斜教师演示斜面指导学生观面实验

实验，察结果，思考并推理

了解以前科学阅读科学家事图片展示科家探索问题的迹，探索结论

学家肖像，生过程

平事迹，探索结果，学生阅读

了解牛顿第一展示牛顿第一学生分组讨定律

定律内容，并论，提问将讨总结要点

论的结果说出

生活中的惯性

惯性大小的量1互动游戏度，惯性的预“刹车”，2防和利用

分组讨论质

量大惯性大，质量小惯性小的实例

环游地球？

有人设想，乘学生思考，讨坐气球飘在高论，得出自己空，由于地球结论，先保留自转，一昼夜想法

就能环游世界，这个设想可行吗？

直接文字叙述亚里士多德对运动问题的探索结论，使同学们能直接认识到探索结果

多媒体展示实验的器材，思路等，使同学们一下就能够明白该实验的做法。

多媒体展示多张图片及大量文字，使同学们也能够自己阅读科学家详细事迹

多媒体展示问题，引发思考，再经多媒体展示讨论结果，一目了然。加以视频播放“冰壶”实证力不是维持而是改变物体运动状态的原因

通过视频展示高速行驶汽车在紧急刹车时的真实状态，在学习知识的同时加强安全教育。

通过过媒体播放动画，形象展示了问题的结果，跟同学们的想法加以印证，结果绝大多数同学的结论是正确的，收到很好效果。

资料摘要

本章复习与测试优秀教案设计

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文档信息

作者信息

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Q：本章复习与测试优秀教案设计是什么类型的资料？

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