本章复习与测试教学实录

第一章

运动的描述复习学案

【学习目标】

1．掌握描述物体运动的基本物理量。

2．会根据图象判断物体的运动情况或根据运动情况画图象。

3．初步掌握打点计时器的使用，并能用打出的纸带计算瞬时速度。

1．基本概念：质点、位移、速度、加速度。及相关概念的区别与联系。

2．基本方法：理想化模型、比值定义法、图象法处理实验数据。

【使用说明】

用图象描述物体的运动

v-t图象

加速度

量

描述运动位移

的物理量

量

1．依据学习目标认真研读教材，找出本章核心体系，按照逻辑顺序构建本章的知识网络。

2．认真完成学案内容，积极思考，限时闭卷完成（1小时内）。

本章作为研究机械运动的第一章，既是学习下一章的基础，也是以后各章学习的基础。【体系构建】

本章的核心内容是描述运动的基本物理量，并要求初步掌握一些基本技能。

质点

物理意义：定义：

与路程的区别联系

物理意义：定义：

分类平均速度：

瞬时速度：

与速率的区别联系

物理意义：定义：

方向

意义：

判断

判断

- 1 - 如何求加速度：

【重点难点】

运动的描述

速度

量

【巩固训练】

一、单项选择题

1．下列关于质点的说法中，正确的是（

）

A．体积很小的物体都可看成质点

B．质量很小的物体都可看成质点

C．不论物体的质量多大，只要物体的尺寸对所研究的问题没有影响或影响可以忽略不计，就可以看成质点

D．只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看作质点

2．关于速度，下面的说法是错误的是（ ）

A．通过路程长的物体速度大

B．通过相同的位移，所用时间少的物体速度大

C．单位时间内通过位移长的物体速度大

D．运动快的物体速度大

3．以下物理量中是矢量的有

(

) ①位移，②路程，③瞬时速度，④平均速度，⑤时间，⑥加速度，⑦速率

A．只有①③④⑥

B．只有①③⑥

C．只有①⑥⑦

D．只有①⑥

4．关于瞬时速度、平均速度、平均速率下列说法正确的是（

）

A．瞬时速度是物体在某一时刻或某一位置的速度

B．平均速率就是平均速度的大小

C．做变速运动的物体，平均速度是物体通过的路程与所用时间的比值

D．做变速运动的物体，平均速度不可能等于某时刻的瞬时速度

二、双项选择题

5．下列关于运动的说法中，正确的是（

）

A．物体的位置没有变化就是不运动

B．两物体间的距离没有变化，两物体一定都是静止的

C．自然界中没有不运动的物体，运动是绝对的，静止是相对的

D．为了研究物体的运动，必须先选择参考系，平常说的运动或静止是相对于地球而言的

6．指挥部通过现代通信设备，在荧屏上观察到小分队的行军路线如图所示．小分队同时由O点出发，最后同时捕“狐”于A点，下列说法中正确的是（

）

A．小分队的行军路程s甲＝s乙

B．两小分队的位移相等

C．两小分队的平均速度不同

D．两小分队的平均速度相同

- 2 -

7．下列说法正确的是

（ ）

A．运动物体在某一时刻的速度可能很大而加速度可能为零

B．运动物体在某一时刻的速度可能为零而加速度可能不为零

C．在初速度为正、加速度为负的匀变速直线运动中，速度不可能增大

D．在初速度为正、加速度为正的匀变速直线运动中，当加速度减小时，速度也减小

8．物体作匀加速直线运动，已知加速度为2m/s2，那么（

）

A．在任意时间内，物体的末速度一定等于初速度的两倍

B．在任意时间内，物体的末速度一定比初速度大2m/s C．在任意一秒内，物体的末速度一定比初速度大2m/s D．第ns的初速度一定比第(n-1)s的初速度大2m/s

9．甲、乙两个物体在同一直线上运动，它们的速度—时间图象如右图所示，在t0时刻（

）

A．甲的加速度比乙的加速度小

B．甲的加速度比乙的加速度大

C．甲的速度比乙的速度大

D．甲的速度比乙的速度小

三、实验题

10．某同学在“用打点计时器测速度”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个测量点．其相邻两点间的距离如下图所示，每两个相邻的测量点之间的时间间隔为0.10s.

试根据纸带上各个测量点间的距离，每隔0.10s测一次速度，计算出打下B、C、D、E、F五个点时小车的瞬时速度，并将各个速度值填入下表(要求保留三位有效数字) 瞬时速度

数值/(m·s1) －vB

vC

vD

vE

vF

四、计算题

11．一门反坦克炮直接瞄准所要射击的一辆坦克，射击后，经过t1＝0.6s，在炮台上看到炮弹爆炸．经过t2＝2.1s，才听到爆炸的声音．问坦克离炮台的距离多远？炮弹飞行的水平速度多大？(声音在空气中的速度是340m/s，空气阻力不计)

- 3 -

12．一架飞机以200m/s的速度匀速飞行；一辆汽车从静止开始启动，经过20s后，速度变为20m/s；一位运动员冲刺后速度由10m/s经过5s后变为0。请计算这三种运动的加速度。说一说哪一个加速度最大？速度的大小与加速度有关吗？

13．如图所示，直线甲、乙分别表示两个做直线运动物体的v－t图象，试回答：

(1)甲、乙两物体的初速度各多大？

(2)甲、乙两物体的加速度各多大？反映两物体的运动性质有何不同？

v/(m﹒s-1)

10 甲

8

6

- 4 - (3)经过多长时间它们的速度相同？

4 2 0 2 4 6 乙

8 10 t/s

参考答案

选择题

1 C

实验题

瞬时速度

数值/(m·s1) －2 A 3 A 4 A 5 CD 6 BD 7 AB 8 CD 9 AC vB

0.400 vC

0.479 vD

0.560 vE

0.640 vF

0.721

计算题

11．解：炮弹的射程就是坦克离炮台的距离s，则

s＝v(t2－t1)＝340×(2.1－0.6)m＝510m s510所以，炮弹的飞行速度v′＝＝m/s＝850m/s. t10.6因为光速远远大于声音的速度，所以可以认为t1即是炮弹飞行的时间，t2即是炮弹飞行的时间跟声音从炮弹爆炸点传到大炮所在地的时间之和．因此声音传播的时间是t2－t1，这样就可以求出所需的量了．

12．解：设飞机、汽车、运动员的加速度分别为a1、a2、a3，取运动方向为正方向，根据加速度的定义可得：

20m/s－0a1＝0，a2＝＝1m/s2，a3＝(0－10m/s)/5s＝－2m/s2，可见，运动员的加速度20s最大，速度的大小与加速度没有关系．

13．解：据v－t图可以得出（图象有修改）

(1)甲的初速度为v甲＝2m/s，乙的初速度为v乙＝8m/s. 6－22(2)甲的加速度为a甲＝m/s＝2m/s2，

2-10－822v/(m﹒s) 乙的加速度为a乙＝m/s＝－1m/s，显然，810 甲

甲做加速直线运动，乙做减速直线运动．

8 (3)t＝2s时，甲、乙两物体速度相等，皆为v甲＝6 v＝6m/s. 乙

4 2 0 2 4 6 乙

8 10 t/s - 5 -