4、我和诚信交朋友教案3

《我和诚信交朋友》教学设计

伦掌中心小学

李欣

一、教学目标：

知识目标：引导学生进一步理解诚实守信的重要意义；知道诚实守信是为社会所称许的行为，理解和体验做人要诚实守信。

能力目标：掌握收集、整理和运用信息的能力；清楚地表达自己的感受和见解；培养学生在活动中自主发现问题、提出问题的能力；养成诚实守信的习惯。

情感、态度、价值观目标：体会真诚相待、讲信用的可贵，争做一个诚实守信的人。

二、教学重难点：

重点：让学生认识在生活中要讲诚信。

难点：让学生在生活中关注诚信问题，将诚信内化为美德，外化为行动。

三、活动准备：

1、多媒体

2、学生收集与诚信有关故事、事迹，并简单了解。

四、教学过程：

各位校园周刊的记者，编辑们你们好，我是本次会议的主持人，请各位带齐资料，依据你们做的报刊小样，我们现在开始会议，会议过程如下：

首先第一个环节：

1

（一）故事导入、揭示课题。

1、用《狼来了》的故事引入。

2、谈谈从故事里得到的收获。

3、引导总结：诚信是中华民族的传统美德，诚信是无价之宝，既然是无价之宝，那不如我们就和它交朋友，既定为主题是

“我和诚信交朋友”，从而揭示课题。

4、从刚才的故事中，你们说一说什么叫诚信吗?(说真话，不撒谎;做实事，不骗人等)

从大家有心的收集中我们进入第二环节：

（二）说一说，诚信故事大家谈。

<一>、诚信人物直通车：林海燕归还518万的故事

我们为什么选择这个诚信故事，我们交流一下：

1、让学生计算：林海燕每个月的收入大概是5万元？如果她要得到518万元，她大概要工作多少年呢？

2、让学生一起自由读读这个故事，看看故事告诉了我们什么。

3、小结：林海燕面对巨奖的诱惑不动心，体现了她高尚的品质。

<二>、海尔集团的资料。

不仅个人诚信，我们从企业中也选择了一个故事：

1、

你赞成海尔集团的总裁的做法吗？

他这样做是为了什么？

是不是所有人都有诚信呢？我们往下接着看：

<三>、金华火腿的故事。

2

由于不诚信，导致害人害己，个人无法立足，企业倒闭，继而引出诚信是做人处世的根本。诚信是一个社会、一个企业赖以生存的关键。

各位同仁准备的可真齐全，还有古代的故事，进入第三个环节：

（三）猜一猜，历史故事我来说。

课前，老师分小组分别收集“一诺千金”、“移木建信”、“一饭千金”、“退避三舍”的故事这些故事。

1、通过视频、图片分别请学生讲述“一诺千金”、“移木建信”、“一饭千金”、“退避三舍”的故事。

2、猜猜故事对应的是哪个成语？

主人公是谁？故事大概是什么？

3、小结：诚信自古以来就倍受人们推崇，是我们中华民族的传统美德，我们应当身体力行，从小学会做一个诚信的人。

可是我们还面临着很多的问题，请看，进入第四个环节：

（四）辩一辩，我该怎么办？

1、教材第19页中的漫画呈现四个两难情境，请学生思考并小组讨论：遇到这些事情，我该怎么办？

2、让同学们演一演其中的场景。

3、小结：答应了的事要努力做到。有特殊情况以致无法兑现，就要向对方如实说明情况并表示歉意。

说说我们身边的诚信故事吧！进入第五个环节：

（五）赞一赞，赠送“诚信卡”

3

1、说说我们群体中的诚信小天使，赠送“诚信卡”

。

（六）我们的诚信宣言。

五、布置作业：

将我们今天开会议所有的材料总结出来，办一期我与诚信交朋友的报刊。

六、板书设计：

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我和诚信交朋友

做人之本

成功之基

从我做起