4　大家都在学优质课教案内容｜教案在线预览

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教学目标：1、初步形成规则意识。2、学习从不同的角度观察社会事物和现象，对生活中遇到的道德问题作出正确的判断，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题。3、懂得规则、法律对于保障每个人的权利和维护社会公共生活具有重要的意义。教学准备：1、课件；2、鼓、花。教学过程：课前交流。一、游戏体验，探究规则

资料类型：教学教案文档

所属课文：4　大家都在学

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2018-04-25 21:12:00

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学校：甘肃省镇原县新集乡大湾掌小学

4　大家都在学优质课教案内容

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关键词：4　大家都在学优质课教案内容

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教学目标：

1、初步形成规则意识。

2、学习从不同的角度观察社会事物和现象，对生活中遇到的道德问题作出正确的判断，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题。

3、懂得规则、法律对于保障每个人的权利和维护社会公共生活具有重要的意义。

教学准备：

1、课件；2、鼓、花。

教学过程：

课前交流。

一、游戏体验，探究规则的产生

【活动一游戏体验——击鼓传花】

师：同学们很喜欢玩游戏，那么今天也让大家玩一玩游戏。游戏的名字叫“击鼓传花”（也就是一个学生击鼓，其他同学传花）准备好，老师宣布，游戏开始！

学生活动。

师：有同学有意见了。你有什么问题说说？

学生发言。

师：哦，看来游戏要想玩得好、玩得公平，缺少游戏规则？？？？那么，说说看，你对这个游戏有什么建议？

生。

师：同学们提出这么多建议，老师总结了一下，大致有这么几条。

课件出示“游戏规则”。

教师手指这几条，分别问：这是谁提出来的？大家同意吗？

生。

师：以上游戏规则都是大家制定的，那么大家要怎样做？

板书：大家制定

师：好，下面我们按游戏规则，重新做一次。准备，开始！

小结：大家玩得真高兴，为什么？就是大家共同制定了游戏规则。有了规则，

才能使游戏顺利进行玩得开心，玩得高兴。

二、探究遵守规则

【活动二记者采访】

师：除了游戏外，生活中，你还知道哪些规则？

生。

师：下面请看前方记录在街头的采访。

课件播放视频。

师：看到这段视频，你知道什么？（你想说什么？）

生。

师：有了刚才同学们说的这些规则，我们就应该怎样？

板书：自觉遵守

【活动三生活中你观察到或听说到的有没有不遵守规则的现象？】

师：同学们想一想，在生活中，你观察到的或听到有没有存在不遵守规则的现象？（根据之前搜集的资料说一说。）

小结：规则是我们大家共同制定的，就像一张保险单，时时刻刻保护着我们的安全，所以我们要自觉遵守规则。

三、实践活动

【活动四实践活动制定班级公约】

师：最近我们班级里哪些方面做得不太好、有点混乱，需要制定规则？

生。

师小结：看来存在的问题不少，缺少秩序，需要制定规则。请同学们选择一下，针对××方面制定规则来规范××。

小组讨论：每组提出1条规则，写在纸条上。

汇报。

教师逐条问：大家同意吗？指生读一读××公约。

师：××公约是我们大家共同制定的，所以我们要自觉遵守。你打算怎样自觉遵守？

生。教师出示一份“行为习惯评价表”。

师：把你们每天的表现填在评价表上。

四、总结：你有什么收获？

五、板书设计：

我们给自己定规则

大家制定

自觉遵守

关于本教案的常见问题

Q：4　大家都在学优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4　大家都在学》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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