4　大家都在学优质教案设计｜教案在线预览

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《大家都在学》教学设计一、教学目标： 1、知识与技能：通过观察自己周边大人们学习的情况，感受当今的社会是学习的社会，学习将伴随人的一生。 2、过程与方法：感受社会的发展和文明程度的不断提高，给人们提出了新的要求，不学习就会落伍。 3、情感态度价值观：在观察中找到身边的榜样，并从大人们“学而

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所属课文：4　大家都在学

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2018-05-15 11:06:00

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学校：中方县中方中心小学

4　大家都在学优质教案设计

未知

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关键词：4　大家都在学优质教案设计

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《大家都在学》教学设计

一、

教学目标： 1、知识与技能：通过观察自己周边大人们学习的情况，感受当今的社会是学习的社会，学习将伴随人的一生。 2、过程与方法：感受社会的发展和文明程度的不断提高，给人们提出了新的要求，不学习就会落伍。 3、情感态度价值观：在观察中找到身边的榜样，并从大人们“学而不厌”、“学习不止”中受到鼓舞。二、教学重点：

通过看图，让学生知道当今社会，不论男女老少，都不断地学习，接受新鲜事物。三、教学难点：通过学习，培养学生学***人们“学而不厌”、“学无止境”的精神。四、

教学过程：（课前播放《明天会更好》的儿歌）

（一）、谈话导入： 1、（板书课题：我们都在学） 2、（谈话）同学们，我们在学***，已经成为一名三年级学生了，看，你们坐的多端正啊，课堂纪律多好啊，是在过去两年的时间里学到的吧。真不错！这两年来你还学到了哪些本事呢，能给大家说说吗？（让学生说）（二）、课堂展示

1、老师展示学生图片（课件） 2、不仅你们在学，大人们也在学呢，咱们一起去看看吧（课件书中图片）

3、（1）不知道同学们有没观察过，你们身边有哪些人在学呢？

（2）老师也收集到了一些呢，我们一起去看看吧!（课件图片） 4、同学们在学大人们也在学，那我们老师是不是也在学呢？

接下来请我们的小记者到现场去采访一下。（课件展示采访表加音乐伴奏）

（1）学生反馈（2）师总结：我们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨他们都是大人了为什么还在学习？（板书学无止境

）

，学习的作用也有很多比如：（课件学习原因总结）

5、（1）观看《活到老学到老》（2）看后感受（板书：学到老活到老）

6、假如不学习会怎样呢？导入小故事 7、是啊，学习可是一件艰苦的事呀，会遇到很多困难的，看，困难来了，该怎么解决呢

？ 8、小朋友们之间的学习问题解决了，大人之间的学习问题怎么解决呢？（课件书中图片）

9、

小结：互帮互助，共同进步。多快乐啊，我们不仅现在学，成了大人以后也要学，因为大家都在学。

（三）、总结我们以下在名言来结束本节课。（名言伴奏音乐）

子不学，非所宜。幼不学，老何为？玉不琢，不成器。人不学，不知义。

为人子，方少时，亲师友，习礼仪。人外有人

天外有天。学无止境

学而不厌。我学习，我快乐，大家一起学本领，活到老学到老，幸福生活万年长。四、作业：与大人一起制定一份互帮互学计划，看看谁学得好，进步大。

关于本教案的常见问题

Q：4　大家都在学优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4　大家都在学》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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