Unit 2 Does Lingling like oranges?ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

Do you want some rice ？教学目标：1.知识目标（1）、学生通过学习句子Do you want some …？能就食物的选择向他人问或回答他人的提问。（2）、通过学习本课的句子、单词，将学生的学习活动与生活实际相联系，培养学生的学习兴趣。2.能力目标：学生能用Do you wan

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 2 Does Lingling like oranges?

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2018-05-17 13:15:00

来源学校

学校：泸州市江阳区邻玉小学校

Unit 2 Does Lingling like oranges?ppt配套教案板书设计

未知

2018-05-17 13:15:00

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关键词：Unit 2 Does Lingling lik…ppt配套教案板书设计

正文

Do you want some rice ？

教学目标：

知识目标

（1）、学生通过学习句子Do you want some …？能就食物的选择向他人问或回答他人的提问。

（2）、通过学习本课的句子、单词，将学生的学习活动与生活实际相联系，培养学生的学习兴趣。

能力目标：学生能用Do you want some …？这个句子来询问别人。用Yes,please./No,thank you.对别人的询问做出回答。

3.情感目标：

（1）使学生有兴趣听、说英语，并按老师的指令做英语游戏。

（2）使学生间相互积极与他人合作、共同完成学习任务，培养学生的组织能力和合作精神。

教学重点：

听懂并说出Do you want some …？并能用Yes,please./No,thank you.做出回答。

教学难点：

灵活运用Do you want some …？

教学过程：

一、warn—up activities.

Greeting2.play a game“1.2.3.4”

接着老师出示食物卡片米饭、面条、牛奶、饺子等复习旧知，最后出现的图片是汉堡包、薯条）。老师指着汉堡包、薯条对学生们说They are all fast food，然后引出课题。以同样的形式结合教师本身的肢体语言呈现make、chopsticks、接着进行操练。

二、Presation

二组做一个大组，三、四组做一个大组进行分角色朗读课文。

男、女生分角色进行朗读课文。

三、 Practise

个别学生上台表演课文对话。

鼓励学生在对话过程中加上适当的动作和表情，老师将以不干胶做为鼓励

四、 drill

老师拿出采访样板

板书设计：

Module 5 Unit 1 Do you want some rice?

Do you want some rice?

Yes,please/No,thank you

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Does Lingling like oranges?ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Does Lingling like oranges?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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